《收入分配与社会公平》教学设计.doc

文档介绍：《收入分配与社会公平》教学设计

目标维度
预设目标
知识与技能
、表现及要求。
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方法与过程
自学—讨论—质疑—释疑。
情感态度价值观
,探究问题,合作学****的态度与精神。
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教学环节
指导与学****要求
导入环节
切蛋糕与分蛋糕的关系。
自学环节
学****目标:
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讨论环节
讨论学****的要求:根据自学的情况,讨论上述6个问题,在教材上找到准确的答案,并通过讨论提出需要解决的重点问题。
思考:收入分配不公平在社会经济生活中有哪些具体的表现?可以是正面的事例,也可以是反面的事例。
质疑环节
:保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。这句话是什么意思?
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交流环节
    ,同工不同酬的现象,有些管理层拿高薪却做事少,而真正的一线工人却拿着低薪。
,特别是农村与城市收入差距越来越大。
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。如同一城市的电力行业、通讯行业待遇高,而教师等行业则待遇低。
,一些特殊人群的生活保障问题。
?不仅仅是金钱问题,地位,受到的尊重,社会关系等,都是自己的社会财富。
解析环节
问题一:什么是国民收入?
解答一:国民收入是指