文档介绍：《创业基础》教学课程安排大纲
响应“教育部”8月1日印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”,开展创业课程与实践的精神,结合本校实际,有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题,以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作,其以下执行计划请领导审阅,
一、课程基本信息
课程中文名称:创业基础
课程性质:
考核方式:考查
开课专业:本科通识教育必修课
开课学期:本学期
总学时: 32
总学分: 2
二、课程目的和任务
通过开展创业教育教学课程,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。
具体任务分解:
开课教授创业基础知识:开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程;
体验式锻炼学生创业能力:使用创业模拟教具、创业项目路演等模式
三、教学基本要求
了解创业的含义,创业从无到有的发展历程
了解创业与创业精神、创业与人生成长的关系,以及与自身和时代意义与价值
了解成为创业者的必备素质与能力
掌握创业团队的组建过程及其激励机制
掌握识别、分析与利用有价值的商业机会的方法
掌握营销计划的设计以及财务预算的规划
掌握创业融资的过程,以及不同阶段的筹资方法
掌握创业企业质量、时间、风险与人力资源管理
掌握创业资源整合能力的重要性以及资源的类型
10、掌握创业计划的写作
11、了解初创企业商业模式的设计与规划
12、掌握开办企业的手续、流程、法规要求
四、教学内容与学时分配
第一章绪论创业(3学时)
创业的定义;创业的要求与类型;创业过程与阶段的划分;时代与创业形成的关系;创业与职业生涯发展;创业精神在创业过程中的重要价值。
第二章创业者与创业团队(2学时)
创业者的素质与能力,创业精神在创业过程中的重要价值,创业团队的重要性,创业团
队的组建,创业团队的角色与行为。
第三章创业机会与创业风险(4学时)
创业机会的概念、来源和类型,了解创意与机会之间的关系与区别,创业机会的识别,创业机会的评估,创业风险的评估,风险防范,商业模式设计。
第四章创业资源(4学时)
创意与商机,商机的选择标准、寻找信息来源,选择并把握商机。
第五章创业计划(2学时+另加4小时项目路演)
制定创业计划的重要性、制定创业计划前的准备,创业计划的基本内容、创业计划的基本格式。
第六章市场营销计划(2学时)
市场营销的重要性、市场营销活动,营销计划。
第七章创业融资(2学时)
融资类型,融资来源与融资过程,制定筹资战略,风险投资的性质、原则、特征与运作机制。
第八章新企业的开办(3学时)
企业的组织形式,企业必须考虑法律问题、企业的选