【地理】人教版必修1 第二章 第一节 冷热不均引起大气运动(课件).ppt

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第二章地球上的大气
第一节冷热不均引起大气运动
第一课时大气的受热过程
武汉市新洲区城关高中:肖柏华
教学目标:
1、能运用简单的示意图说明地面是近地面大气主要的直接的热源,说明大气的受热过程;
2、了解大气保温作用的基本原理。
课标要求:
运用图表说明大气的受热过程
说一说:
这种大气现象叫什么?
其能量来源来自哪里?
从生活常识知:离热源越近,热辐射越
强,物体温度越高。
假定推理: 离太阳越近,受热越多,
温度应该越高。
探究一:大气的受热过程
现象一:
人们常说“高处不胜寒”,炎热的夏天人们为了避暑,通常喜欢到地势较高的地区去,因为地势高气温较低。
现象二:
晴天的中午,站在水泥地面的操场上与站在足球场地草坪上,感觉有什么不同?
因为两地地面性质不同,造成他们气温的差异
现象三:
经测量知:
近地面(对流层)大气的温度变化特征:随着离地面的高度的增加而递减
现象探讨:
思考:图中现象与常识相符吗?为什么会有这样的现象?
对流层
平流层
高层大气
了解:大气是如何受热的