《234的乘法口决练习课》教案.doc

文档介绍：《2、3、4的乘法口决练****课》教案
第四单元课时备课
课题2、3、4的乘法口决练****课
1、教学目标:使学生熟记2、3、4的乘法口决,能够比较熟练地口算4以内的两个数相乘。
2、教学重点、难点:比较熟练地口算4以内的两个数相乘。
3、教具、学具准备:
4、教学过程:小黑板、投影机
步骤 师生活动 修改意见
复****br/>1、教师出示学过的乘法口决表,指名横背竖背、拐弯背。
2、教师板书:“二四得八”要求全班学生用小棒摆出这句口决的实物图,学生可能有多种摆法。
提问:这是几个几?相同的加数是几?有几个相同的加数?加法算式和乘算式应怎样列?让学生一一回答。
练****br/>做练****十一的第2——5题 背诵1-4的乘法口决。
(1) 让学生用8个小圆片摆两行启发学生
边摆圆片边想要算一共有多少个圆片,有几种算法。
(2) 引导学生先横看再竖看,然后让学生自己将结果填上。
(3) 让学生两个乘法算式有什么不同点和相同点?
小结:交换被乘数和乘数的位置,它们的积不变。
2、教师让学生用8个小圆片摆2行,先横看,再竖看,各有什么结果?
小结:两个一位数相乘都可以用一句口决。
做练****十二的1-3题
三、作业、熟记口诀 
教学反思