文档介绍：第三节弹力与弹簧测力计
第六章熟悉而陌生的力
知识回顾
(1)力的单位是 _____;
(2)力的三要素是____,____,____.
(3) 力的作用效果①__________;
②_______________.
学****目标
,物体形变时能产生力以及力的国际单位。
。
,会正确使用弹簧测力计。知道弹簧测力计的构造、原理、量程和分度值。
(一)、情景导入:学生观察所发生的现象:
(1)将一把直尺的两端分别靠在书上,轻压使它发生变形,体验手感,撤去压力,恢复原状;
(2)取一根弹簧拉长,体验手感,松手后,弹簧会恢复原来的长度;
(3)取一张纸,将纸揉成一团再展,纸不会恢复原来形状。
自主探究(一) 认真阅读课本108页,自主完成下列问题
【讨论】对这些实验现象进行分类,说明按什么分类,并要求再举些类似的例子。
①__________;②___________.
【总结】
(1) 弹性:
(2) 弹力:
(3) 弹力的产生条件:
试一试
塑料板上压的重物越重,塑料板弯曲得越_____
拉弹簧用的力越大弹簧伸得越______
大
长
结论
作用在物体上的外力越
大,物体的形变就越大。
小组合作探究
王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时,得到如下数据:
实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧的长度恢复到15cm.
(1)请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系,可知拉力为8N时弹簧的长度为__cm;
(2)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,可得出结论:在弹性限度以内,弹簧的伸长与受到的拉力成__比
拉力的大小/N
2
4
6
10
弹簧的长度/cm
16
17
18
20
弹簧的伸长/cm
1
2
3
5
自主探究(二)--簧测力计的使用 请同学们阅读课本109页
【交流】
弹簧测力计的构造:___、__、__、__、__、___。
让学生自己归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项:
①所测的力不能大于_______,以免损坏测力计;
②使用前,如果测力计的指针没有指在零点,那么应该调节___________;
③明确___:了解弹簧测力计的刻度每一大格表示___N,每一小格表示___N;
④把挂钩轻轻拉动几下,看看是否灵活?实际测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致。弹簧不要与弹簧测力计的外壳摩擦。
认识 几种弹簧测力计