文档介绍：恒久的学习,坚韧的温暖
----新教师园本培训有感
早教大四班王径
我,加入早教这个大集体俩年了,从最初的懵懂到现在的略懂,偶尔回味着这些小进步稍感欣慰。此次培训,针对进入早教未满五年的新教师,我也有幸成为了其中的一员。
马子坤老师给予我们的培训,更多的是帮我们理清楚了许多做人的道理,将许多我们生活中遇到的或者无法搞清楚的事情,用更简洁的话帮我们开解了心头的疑虑。比如决定人生境界的三种力量,比如人生最大的事情莫过于定位等等。马老师利用理性且不失委婉地方式述说着工作乃至生活的思维,反驳彰显出的是严重的无力感,或许马老师用生活的方式讲述着工作的道理会更确切些吧。
陈芳园长简短地要求和希望,引导着我们努力成为一个会笑、会听、会想、会说、会做的人,并在每一个细节中体现出来。包括师幼关系,包括家园互动,包括自我的一种良好心态。而我们更该做的便是那些自己该做的一些事情,把自己的事情做好了,就是为其他老师减少负担,只有那样才能更好地向其他老师们学习。
余秀波老师的一日生活保育工作,更多的是提醒我们多关注孩子,多留意生活中每一个环节。每个环节的顺序,每一次的管理,我们的视线都应该保持在孩子的身上,容不得我们有一点疏忽。来园、午餐、午睡、入厕、喝水、户外、离园,每一个动作的实施没有大小之分,只有认真完成。而余老师的讲解,将所有的过程都细致化,相信坚持便能成为一种习惯。
马武明老师则侧重于开展家长工作方面,从了解家长着手,帮助我们分析各种类型家长的特征和解决方法,深入思考做好家长工作的重要性,作为教师的我们则更应该仔细地观察每个家长,积极主动与家长进行交流。在沟通过程中,不把自己高高放在上空,努力保持平等尊重真诚的和谐环境。作为新教师的我们,马老师也帮助我们分析了常会出现的一些状况,如:委屈、放任、不知、回避等等,而这些状况并不利于新教师的成长,恰恰相反起着阻碍的作用。对于类似的状况,马老师还为我们提供了一些技巧,是良好的精神面貌,得体的言谈举止,热情的服务态度,负责的工作作风,而这些我认为是最最基础的。
此次的新教师培训内容,从大的框架来看,谈及生活;从小的方向看,则到角角落落的一个动作一个表情。培训时间很短暂,而在短暂背后却隐藏着我们这辈子都学不完的长久,我们在重读历史的过程中得到的经验,只为了我们能创造出更完美的历史。
培训,短暂却也存在永久性。