文档介绍：南昌大学实验报告五
学生姓名: 谢焕进学号: 6100409192 专业班级: 电气信息Ⅲ类095班
实验类型:□验证■综合□设计□创新实验日期: 实验成绩:
,包括:数组的定义、数组的类型、数组的初始化、数组的赋值、数组元素下标的范围、数组元素的正确以及引用数组元素的输入/输出。
。理解字符数组与其它数组的区别、理解字符串及其特点。掌握常用的字符串处理库函数的用法并清楚对字符串的简单处理。
,包括排序算法和查找算法等。
有关数组的程序设计
PC微机
DOS操作系统或 Windows 操作系统
Turbo C 程序集成环境
:对任意一个一维数组,从中找出数组元素的最大值和最小值。
要求:
(1)数组为整型数组(10个元素)。
(2)使用scanf函数实现数组元素的输入。在输入前给出必要的提示。
(3)输出时给出必要的说明,首先输出原始的10个元素,换行后输出最大值以及最大值在数组中的位置、最小值以及最小值在数组中的位置。
(4)如果现改为20个元素的数组,怎样修改程序?修改程序后,运行程序进行检查。如果需要数组元素不断改变,应怎样修改程序?
程序及运行结果: 
:在给定的字符串中查找满足条件的第一个字符。
要求:
(1)字符串采用初始化的方式处理。
(2)通过scanf函数读入一个任意字符。
(3)在字符串中查找该字符,如果存在该字符,输出该字符在字符串中的位置以及相应的说明。如果不存在该字符,则要给出相应的信息。
程序及运行结果: 
:首先任意输入一个大于2且小于10的整数n,再输入一个由n决定的二维整型数组(n n),形成n n阶矩阵,将矩阵中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调后,再输出该矩阵(注意:数组不允许动态定义)。
例如:原始数据: n=4 结果数据:
1 2 3 4 8 11 14 16
3 5 9 10 3 5 9 10
8 11 14 16 1 2 3 4
15 2 7 6 15 2 7 6
要求:
(1)本题中所涉及到的循环都采用for语句。
(2)在输入/输出时进行必要的说明。
(3)对输入的2~10之间的整数(例如4)以n=4的格式输出。
(4)输入一个n n矩阵(假定最大值与最小值不在同一行上),输出原始矩阵数据(按上述矩阵形式)。
(5)查找最大值与最小值,将矩阵中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调,输出对调后的矩阵数据。
(6)修改程序,对最大值与最小值可能出现在一行上的情况做出说明。
(7)对n为3,4,5时,输入数组元素是要注意哪些问题?执行程序,检查程序的正确性。
程序及运行结果:
不交换的情况:
“折半查找”的过程。折半查找的处理过程是:在一个数据已排好序的数组中,首先比较关键字与数组中间的元素,如果两者相等,则查找结束;如果前者比后者小,则要查找的数据必然在数组的前半部,此后只需在数组的前半部中继续折半查找;如果前者的数值比后者大,则要查找的数据必然在数组的后半部,此后只需在数组的后半部继续进行折半查找。
要求:
(1)设定一个数组存放20个数据,用赋初值的方法在程序中给出(假设这些数据已排序)。
(2)用scanf函数输入一个要找的数。
(3)对查找的结果给出相应的说明,如果找到该数,则给出该数是数组中第几个元素。如果该数不在数组中,则输出“无此数”信息。
(4)任意输入一些数据,检查程序的正确性。
(5)修改程序,设定输入的数据是无序的,采用scanf函数的形式输入,首先要对这些无序的数据进行排序,然后再采用“折半查找”。最后通过测试几组差别较大的数据检查程序的正确性。
(6)修改程序,改为函数调用的形式。编写一个选择法排序函数,对无序数据进行排序;编写一个查找函数对已排好序的数据进行查找。在主函数中输入数据(无序),调用上述函数,输出结果。
程序及运行结果:
:三个学生、五门课程的成绩分别存放在4×6矩阵的前3×5列,计算出每个学生的平均成绩存放在该数组的最后一列的对应行上。计算单科的成绩总和存放在最后一行的对应列上,并输出单科成绩的平均分。输入/输出格式举例如下:
Input(输入成绩):
65 87 68 56 78<cr>
83 94 67 85 91<cr>
71 75 69 84 89<cr>
Output(输出结果) :
65 87 68 56 78
83 94 67 85 91