文档介绍：学校工作计划
本学期奋斗目标:
教学成绩总评在全镇保证前三名,争取进入前二名。
常规检查评估一定进入前二名。
学校各种竞赛进入前三名。
作好经常性学生德育工作,经常进行安全教育,争取不出现安全事故。
学校少先队结合当前的新课改的有关精神,创造性开展各种活动,完成各项任务。
完成目标的条件及依据
优势条件:
上学期全校期末测试成绩及平时的测试中,部分年级、科目较突出,基础较实。如:一年级一班语文、数学列全镇第一,三年级二班数学列镇第二名,四年级两个班数学都名列前茅(前三名),五年级一班数学列镇第一名等,其它年级、学科也多居镇中游或以上水平。
一部分教师爱岗敬业,教学水平较高,如: 教师起到了骨干教师作用。
适逢领导干部调整。校委会、党支部成员分工明确,责权分明,再加之校长、主任的调任,力量大大加强,整个班子紧抱如一团火。
新老交替,教师平均年龄下降,整体教学水平有所提高。如: 等教师个人素质较高,在新的岗位上,一定会有更加突出的成绩。
弱势条件:
在看到优势的情况下还要看到存在的问题:首先,虽然教师平均年龄有所下降,但老龄化依然很严重,全校40岁以下的教师只有4人,大多数都在50岁以上,他们思想落后,上进心不强,接受新方法较为缓慢。其次,周坡学生虽只剩一年级,但今年恰逢新课改,势必影响到全校的成绩。再次,学校资金困难,教育经费不足,教师培训机会较少,不能及时、充分的了解、学习新课改的有关精神,对于成绩的提高也有不小影响。
鉴于以上条件,学校在校长、书记的带领下,一定发扬优势,克服各种困难,坚决完成即定目标。
保障措施:
实行领导干部风险金制度。
开学后校长、副校长、教导主任及其他班子成员,分别交风险金100元、80元、60元、50元,完成目标双倍奖励,完不成目标不再退还。
实行领导干部分工奖励办法。
领导干部所包级部定出目标、名次。包一至三年级( ,目标是一年级,二年级,三年级;
包四至六年级,目标是四年级居镇前3名,五年级居镇前2名,六年级居镇前3名。完成目标享受该年级总金额的1/2奖励。
与教师签定目标责任书。
开学后,各任课教师摸查学生情况,半月后签定目标责任书。为使教师所定目标符合实际情况,不流于形式,采取的奖惩具体办法是:根据个人缺定的名次,完成目标者用个人实际奖金数除以个人目标书上所定的名次,再用得款数的1/2为附加奖励。为鼓励第一名实际考了第二名的也为完成目标。对完不成目标者,根据奖惩规定,享受奖金的从奖金中扣除奖金数除以所定目标名次之后所得奖金再除以4的结果。未完成目标也没得到学校奖金的按教委和其它奖励规定执行。
加强常规管理,坚定不移的执行领导干部检查制度。
每周对作业、备课、批改记录等进行一次检查,一次一小项,抓住重点,找准弱点,查后周一反馈。对各年级各班的单元测试定出计划,统一进度,并在教导处悬挂,确实做到测试统一时间,统一考试,统一阅卷,考后及时分析、反馈,统计好“一分两率”。继续实行领导干部推门听课制度,每周不少于2节,听后及时座谈、反馈(特别是原初中教师,是重点听课对象)。另外,学习校教研组每月组织一次观摩课,推广经验进行交流,对授课水平低,不出成绩的教师及时给出指导性意见。
加强教师集体备课。
备课本着“先研讨,后书写,再修改”的原则,备足课时、项目等。教导处制定出具