文档介绍：课
堂
教
学
设
计
方
案
湟源学校
二0一0年月日
表一
学年学期教学改进计划
学校
哈城
学科
生物
年级
八年级
班级
(1)
教师
教学质量目标
平均分:
及格率:
优秀率:
学
期
教
材
模
块
知
识
能
力
结
构
梳
理
全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。
教
学
改
进
思
路
和
措
施
1、指导思想:
以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学****方式——  变被动接受式学****为主动探究式学****为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、具体措施
1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;
2、进一步学****洋思经验,探索新的教学方法,提高课堂效率;
3、分层次设置课堂反馈练****使优生得到发展,差生得到提高;
4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学****兴趣;
5、定期举行单元考试,及时反馈学生的学****效果,做到查遗补漏;
6、引领学生开展复****方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。
教
学
进
度
计
划
教学内容
参考课时
实授课时
周次
第七单元  生物圈中生命的延续和发展
 
 
 
第一章  生物的生殖和发育
5
 
 
第一节  植物的生殖
2
 
 
第二节  昆虫的生殖和发育
1
 
 
第三节  两栖动物的生殖和发育
1
 
 
第四节  鸟的生殖和发育
1
 
 
第二章  生物的遗传和变异
7
 
 
第一节  基因控制生物的性状
2
 
 
第二节  基因在亲子代间的传递
1
 
 
第三节  基因的显性和隐性
1
 
 
第四节  人的性别遗传
1
 
 
第五节  生物的变异
2
 
 
第三章  生物的进化
7
 
 
第一节  地球上生命的起源
1
 
 
第二节  生物进化的历程
2
 
 
第三节  生物进化的原因
2
 
 
第八单元  健康的生活
11
 
 
第一章  传染病和免疫
 
 
 
第一节  传染病及其预防
2
 
 
第二节  免疫与计划免疫
2
 
 
第二章  用药和急救
2
 
 
第三章  了解自己增进健康
 
 
 
第一节  评价自己的健康状况
1
 
 
第二节  选择健康的生活方式
2
 
 
期末学校考核
表二
第七单元第二章单元教学设计
学校
哈城
学科
生物
年级
八年级
班级
(1)
任课教师
总课时
教
学
目
标
知
识
目
标
技
能
目
标
情感
态度
价值
观目
标
学
情
分
析
教材分析
八年级学生共有27人,他们通过一年半对生物学的学****基础知识掌握较好,已具备了一定的学****生物学的能力,大部分学生对生物学的学****有兴趣浓厚,有一定的学****生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学****与巩固及其灵活运用,更重要的是调动学生学****生物的积极性;所以在新的一学期要做好统考复****总动员,让大家潜心投入到统考复****中来,争取在考试中取得优异的成绩。
教学重点难点
章节教学目标检测试题
表三
课时教学设计
学校:哈城
年级:八年级
人数:27
日期:
学科:生物
课题:第一节  生物的性状
课型:新授
教师:
教学目标(三维融通表述):
教学目标:
1、知识与技能:举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出生物的性状是由基因控制的。
2、过程与方法:以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线让学生自己归纳得出什么是性状、基因控制性状的结论。
3、情感态度与价值观:关注转基因技术给人类带来的影响。
教学重难点:
重点:性状