文档介绍：《放牛山歌》教学设计
教学目标:
1、通过聆听,学唱《放牛山歌》,了解四川山歌的特点,激发学生喜爱家乡的歌曲,热爱劳动生活,热爱唱歌的情感。
2、能用高亢明亮的声音,富有表情的演唱歌曲,体验劳动的喜悦和山歌朴实的风格。
3、在前面掌握“3 5 6 ”三音的基础上,学****6 1 2”三音的音高及八分音符的时值。读谱“32 1︱2—︱12 1︱6—︱”,从实践活动中加深对新知识技能的学****br/>教学内容:
1、表演《放牛山歌》
2、音乐知识:la do re及八分音符
教材分析:
歌曲《放牛山歌》是一首以农村题材为内容的四川民歌。2/4拍,五声徵调式。音乐素材简练、朴实,富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼,表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。歌曲为六个乐句构成的一段体。全曲用“”三个音为轴心,贯穿全曲,使其具有山歌高亢的特点。第一、二乐句的第2小节与第4小节分别采用了上移一度和同度进行的手法。衬词“哟喂”及“啥”字地方方言语助词的运用,使歌曲增强了浓郁的地方民歌风格,从而形成了一领众和的对唱效果。第三乐句“ⅹⅹ.”切分节奏的出现,使牧童在欢乐放牧时的心情得到了欢畅的抒发。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了“哥儿啰喂”犹如牧童在山坡上向远处呼唤的生动情景,热情而又奔放,歌声悠扬。最后一个乐句采用了与第四乐句同头换尾的手法,再现了牧童们放牧时欢乐的情景和抒发了劳动的喜悦之情。
教学时间:一课时
教学过程:
一、组织教学
5 5 3 | x x x | 4 4 2 | x x x | 1 2 3 4 | 5 6 5 | x x x |
我弹琴(拍手) 我唱歌我们来上音乐课
1 1 6 | x x x | 5 5 3 | x x x | 5 5 6 7 | 1 2 | 1 —‖
老师好同学好音乐课堂真快乐
二、发声练****br/>1、引入:
教师范唱四川山歌《太阳出来喜洋洋》,设问:
①这是什么地方的歌曲?
②从她的旋律、节奏以及歌曲的韵味,你能感觉得到这是平原,还是山区一带的歌曲吗?
讲解山歌的特点。
2、了解山里的孩子的生活,为发声练****激趣,为理解歌曲作铺垫。
3、发声练****br/>1 = F---A
3 2 1 ︱ 2 —︱ 1 2 1 ︱6 —︱
哥儿啰喂哥儿啰喂
启发学生的发声方法和姿势
三、新歌教学:
1、聆听歌曲,整体感受,设问:
①从歌词里听出他们在干什么?(放牛、赶牛、捡柴)
②山里的小朋友快乐吗?从哪里看出他们的快乐?
2、歌曲教学:
①集体朗读歌词,找出不认识的字,带领学生分