文档介绍：发掘特色文化打造精品校园
为迎接十月份省教育厅督导评估,为适应新时期教育发展的需要,构建和谐社会,培养合格人才,使学校的管理、教学质量进一步得到提升和发展,把学校办成家长满意、社会满意的学校,为我乡“每校有特色、一校一主题、校校有创意”文化格局建设做有益尝试,铺上乡中心校围绕大名乡土文化和中国传统文化开展校园文化建设,认识到过去校园文化已经不能满足学校全方位发展和学生素质教育要求,在全体老师共同研讨和挖掘中,我乡办学理念逐步延伸,初步形成了目前学校文化的核心理念体系和学校的主题文化元素。我乡学校发展前景:乡土文化和礼仪文化浓郁、审美教育突显的精品名校。铺上乡全体教职工以此为契机在中心校的领导下,群策群力,不分节假日,“大投入、高标准、创特色”在我乡重点建设了铺上联办小学,西李二庄小学,后兆固小学,东李二庄小学和郝马庄小学五所小学为我乡迎接省督导评估示范学校。我乡此次校园文化建设以乡土文化和中国传统文化为主要元素,突出了地方特色和学校特色,为学生营造了浓郁的学****文化氛围。
一、同心建校园众志谱华章
为实现我乡打造乡土文化和礼仪文化浓郁、审美教育突显的精品名校的目标教职工不分节假日,群策群力,通过各种渠道,采用赊、借、代等方式,全乡共铺设便道砖5774平方米,维修房屋112间,维修课桌凳480套,专用教室铺设地板砖93间2460平方米,吊石膏顶93间2460平方米,教室内刮涂料14769平方米,粉刷外墙39969平方米,新建文化墙95米等等,共投资954160元。
为做好此次校园文化建设我中心校在县教育局领导下,多次召开迎接省教育督导评估会议和校园文化建设专项会议,按照县教育局要求制定了详细的工作计划,实施方案,分工明确责任到人。使教育局和中心校的各项工作要求能及时保质保量的落实到位。
中心校人员以身作则身先垂范,中心校武增顺校长,把工作放在第一位,吃住在校,统筹全乡工作;王福堂付校长每天第一个到校,最后一个回家;叶进永、何玉杰副校长不计个人得失用自己的车为学校送材料……中心校各包校人员紧跟中心校领导步伐,每天早早到达所分包学校,加班加点,带头苦干,给老师树立了很好的榜样,及时有效的把各项要求和制度落实到
了实处。为我乡校园文化建设的圆满完成提供了有力的保障。
各校广大教职工在校长带领下,把中心校的各项指示第一时间落实,集思广益,深入挖掘本校校本资源,当地的的乡土文化和中国传统文化,形成自己独特的校园文化。我乡充分利用校园的基本设施,巧设计,精心安排,使每一面墙、每一处景点、每一个宣传栏、每一块黑板、每一个展室,都包含生动的文化内涵。让校园的每一面墙壁会说话,每一处景点都育人。整个校园充满了成功、自信、催人向上的文化气息,激发师生的热情和朝气,引领积极、健康、和谐、向上的校园文化的形成与发展。同时中心校先后安排各校校长和教师到我县龙王面和馆陶县参观校园文化建设较好的示范学校,借鉴他们的成功经验。
在具体工作中每一个教师都竭尽自己所能,贡献自己的才智,把校园文化建设放在第一位,西李二庄小学的赵建华校长带病工作,刘铕老师当起了“泥瓦匠”,自己动手扎竹篱笆,赵保月老师利用自己的美术特长,在每一面墙壁上都画上了美丽的图画;东李二庄小学的申磊老师为设计校园文化经常工作到深夜,后兆固小学的推长波老师经常整天坐在电脑前一动不动,铺上联办小学的赵秀月老师