文档介绍：***中心幼儿园0—3岁亲子早教活动教案
执教教师
上课时间
科目
亲子综合活动室
教育对象
19—24月龄宝宝
活动地点
活
动
过
程
点名游戏:网小鱼
活动目标:
1、宝宝愿意开口说话,会说“大家好”或说出自己的名字。
2、体验相互间的友好情感。
活动准备:呼啦圈一个
活动过程:
安定幼儿情绪。
师唱:坐下来,坐下来,宝宝坐下来,坐下来,坐下来,宝宝坐下来。
Hello问好歌。
师唱:Hello,大家好!大家说Hello!Hello,Hello,Hello,Hello,大家说Hello!
师:嗨!大家好,我是静静老师!宝宝好!爸爸、妈妈好!欢迎你们来到龙虎塘中心幼儿
园亲子早教班!
点名游戏:网小鱼。
老师也想认识一下宝宝,我们一起来做网小鱼的点名游戏吧!
教师拿出呼啦圈:“看,这是我的渔网,等一会儿我要边走、边唱:“许多小鱼游来了。游来了,游来了。许多小鱼游来了,快快抓住!”当我唱到最后一句“快快抓住”时,用渔网套住哪位宝宝,就请这位宝宝站起来,向大家介绍一下自己的名字,然后大家一起拍手说:“XXX,我们大家欢迎你!”
师:刚才宝宝都介绍了一下自己,现在请宝宝找一个好朋友,抱一抱、亲一亲,我们都是好朋友!(宝宝与家长边唱边找好朋友,音乐选自找朋友)
二、快乐宝宝:音乐游戏《小鱼游》
活动目标:
1、感受歌曲的活泼、欢快,体验小鱼的快乐情趣。
2、激发宝宝对音乐活动的兴趣,愿意跟着老师一起听音乐做游戏。
活动准备:
《小鱼游》音乐一份。
活动玩法:
1、教师进行儿歌表演,导入活动。教师双手手心相对合拢,左右摆动做“小鱼游”状:“宝宝,小鱼又来了,要给我们表演一个节目,我们一起来看看吧!”教师边念儿歌边表演动作。
2、引导宝宝学做“小鱼游”。第一遍请家长握住宝宝的手腕,随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作,后面几遍由宝宝自己做。
3、教师带领家长和宝宝一起边念边表演2~3遍。第3遍可请家长念儿歌,宝宝己站起来表演,表演完后家长鼓掌表扬。
家长配合:
1、鼓励宝宝跟着老师做律动。
2、爸爸妈妈和宝宝一起来活动,增进宝宝活动的积极性。
附歌词:河里小鱼游呀游,摇摇尾巴点点头。一会上,一会下,好像快乐的小朋友。
三、聪明宝宝:玩弹珠(P3)
活动目标:
锻炼宝宝五指的力量和灵活性,培养宝宝做事的耐心。
活动准备:
小碗2只,其中一只放有五彩弹珠(或彩色木珠。)教师交待活动操作步骤:
1、教师以标准姿势取出玩具托盘。
“宝宝,今天老师给你们带来了好玩的玩具,我们一起来玩吧!先看看,我是怎样拿玩具托盘的。”教师边念儿歌边取托盘。(教师放慢动作示范)。
活
动
过
程
“现在,请宝宝像老师刚才那样,来取玩具托盘吧!”
2、玩法:
(1)教师双手端空碗,碗口向前倾斜45度:“宝宝看,空碗,空碗。”放下空碗,双手再短期盛有弹珠的碗,先摇一摇让宝宝听到弹珠撞击碗发出的声响,吸引宝宝注意,然口将碗口向前倾斜,说:“弹珠,弹珠。”将此碗放在空碗的一侧,使两只碗成一横排。
(2)、教师夸张地用五指抓的动作抓起一个碗里的弹珠说:“看,老师可以抓一大把!”然后将弹珠慢慢地放到另一个空碗中:“今天我们来玩抓弹珠的游戏,请宝宝把弹珠抓到空碗里,每次要抓得多多的。”“现