文档介绍：归纳概括——中考现代文阅读专题复****br/>教学目标:通过对文本信息的捕捉和提炼,分析和整合,对文本的内容,中心以及文本蕴涵的思想等加以归纳,概括,解说,提高学生归纳概括能力。
教学重点:对文本内容和中心等的归纳概括。
教学难点:对写作特色,文章思路和思想感情等的归纳概括。
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
了解中考要求,明确复****要求
明确:归纳概括在中考现代文阅读中的重要性
学生了解其重要性
了解中考考察的基本要求,明确本课复****目标。
回放中考试题,盘点常见题型
中考常见题型:
对整篇文章和部分段落的内容进行归纳概括。
对文本或文段的中心,观点归纳概括。
对文中人物形象品质的归纳概括
对表达方式,写作特色的归纳概括
对文本思路或思想情感的归纳概括
学生结合下发的中考题型寻找相对应的题型
帮助学生归纳常见题型,为下一环节解题思路提供范例
寻找思维路径,掌握思维技巧
(---)要将提干要求与文章中相对应的内容结合起来思考
类型:
结合全文整体归纳概括
某一段落,某一句话的归纳概括
方法:
举例中考试题
教师命题
指导解题的思维路径
注意点:
学生仿照命题
学生依次寻找相对应的内容
第三,第四环节是本课复****的重点也是难点,重在指导学生掌握解题的思维路径,以及如何准确表达要点的方法,以期让学生的思路变模糊为清晰,让表述更准确。
(二)结合文章的写作思路和层次结构来归纳概括(复****指导流程同上)
掌握表述方法,提高表达能力
提问:平时学****中一般有哪些方法来表述要点?
教师归纳:
用摘录,拼接,分析的方法来整合表述信息要点
复****流程:
举例中考试题
教师命题
教师方法指导
学生交流
学生交流:是如何理解这三种表述法的
学生仿照命题
学****方法,正确答题
布置分层作业,拓展迁移提升
选择两篇阅读材料(一文附练****一文无)
学生课外完成第一篇,有兴趣完成第二篇)
拓展延伸,学以致用,提升能力