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小学学雷锋活动月总结.doc

上传人:raojun00001 2018/6/10 文件大小:83 KB

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文档介绍

文档介绍:小学学雷锋活动月总结
小编整理提供的小学学雷锋活动月总结范文。
小学学雷锋活动月总结(一)
3月31日上午,宁海中心小学利用升旗时间举行学雷锋活动月总结暨表彰大会活动。活动由大队辅导员宋成霞主持。
在本次学雷锋月活动中,全校涌现出了孙铭蔚、张乐园等22余名表现突出的同学,成为了全体同学学****的榜样。通过本次活动学校班级纪律有了进一步的提升,环境卫生大为改观,学校面貌焕然一新。学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动永远不会停止,宁海中心小学全体师生会把雷锋作为生活和学****的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。
小学学雷锋活动月总结(二)
3月27日早上,城关小学利用晨会时间召开了全校的学雷锋活动月总结大会,在会上,城关小学少先大队辅导员杨娟老师就雷锋精神以及我校在学雷锋活动月开展的一系列活动做了全面的总结,全体同学在这个月中得到了锻炼,
在精神面貌、行为****惯、文明礼仪、关爱他人等方面都有了新的进步。最后,杨老师以此为契机,对全体师生发出倡议,学雷锋活动月虽已结束,但学雷锋的活动并未结束,城关小学将继续组织开展学雷锋活动,从身边的点滴做起,不断改进、完善,争取做到更好。
小学学雷锋活动月总结(三)
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神,三月五日是毛泽东主席为雷锋题词向雷锋学****的日子,是老一辈革命家集体号召向雷锋学****的日子。为弘扬伟大的雷锋精神,继承和发扬爱国主义传统,加强学生的思想道德建设,我校掀起向雷锋同志学****的活动热潮,开展了一系列活动,大力号召全体师生学****雷锋精神。现将活动情况总结如下:
一、思想到位,认识到位
我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义,把组织开展宣传、学****和实践雷锋精神活动列入重要议事日程,大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物,营造良好的学雷锋氛围,鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。
二、活动丰富,效果明显
(1)广泛开展活动宣传
通过校园广播播放学****雷锋歌曲,在国旗下讲话宣读学雷锋倡议书、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹,号召全体同学向雷锋学****营造了良好的学雷锋氛围。
(2)开展美化校园及周边环境环境活动
①立足校园做好事,组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫,净化、美化校园,要求学生做到不乱扔杂物,见到地上有杂物主动拾起。②清扫东井村老人会。真真正正的做一回活雷锋。
(3)开展我以雷锋为榜样主题班会
各班组织开展我以雷锋为榜样主题班会,集体对雷锋精神进行深入讨论和学****各位同学充分表达自己的想法,讲述自己学****雷锋的故事,对雷锋人物进行了具体化、细化,让雷锋精神深入每位同学心中。
三、学****雷锋,意义深远
通过积极开展学雷锋活动,学生的助人为乐精神逐渐得到增强,学生的学****态度有所改善,学生的社会责任感逐步培养。把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来,对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。我校将找准方向,持续深入开展学雷锋活动,加强全体学生的爱国主义、集体主义教育,改变学生的生活、学****观念,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观,为社会主义的发展做出应有的贡献。
小学学雷锋活动月总结(四)
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多少年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明进步、风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡以德育人,雷锋精神就是最重要的组成部分。
在学雷锋活动月中,新民街小学积极组织全校师生开展行走于中国梦之路的新民雷锋系列活动。通过建立雷锋中队、设计学雷锋主题板报、观看雷锋电影、讲雷锋的故事、唱雷锋的歌曲、读雷锋的日记、学雷锋做好事等多种形式,以实际行动践行雷锋精神,弘扬中华美德。同时,要求每个班将本学期开始直至毕业,本班同学所做的好人好事记录在《雷锋行走记录簿》,使之成为道德行为的范本。
3月27日下午,新民街小学召开学雷锋活动总结会暨活动常态化队会。首先,贾元婕副校长做了总结讲话,并对学校评选出的50名优秀小雷锋、学雷锋优秀征文30篇、绘画20幅、手抄报20份进行了表彰,颁发了荣誉证书和奖品。最后,少先队员代表发出倡议,学雷锋活动月即将过去,我们要把雷锋精神融入生活,把活动延续下去,形成常态,与文明握手,与时代同行,从身边的点滴做起,弘扬雷锋精神,创建文明校园,将雷锋精神进行到底!
小学学雷锋活动月总结(五)
三月学雷锋活动月虽然已经过去,然而学雷锋活动不但不能停止,相反更要借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。4月9日上午,东凤镇东罟小学少先队大队部对三月举办的学雷锋活动月活动进行了总结并评选了学雷锋先进个人和典型班级。通过宣扬身边的好人好事,使雷锋精神的内涵深入人心,推动少年儿

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