文档介绍：全国优秀教育硕士专业学位论文
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单位名称:渤海大学填表日期:2011年 11月 1日
论文题目
锦州地区农村留守儿童教育现状调查及其对策研究
作者姓名
论文答辩日期
学科专业方向
冯俐
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教育管理
攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果
发表学术论文
:《锦州市区义务教育阶段在校流动儿童的生存状况及干预对策》,发表于《成才之路》,2008年第04期;
2.《辽西地区农村留守儿童心理健康影响因素分析及应对策略——以辽宁省锦州义黑山县为个例》,《锦州社会科学》,
3.《锦州地区农村留守儿童教育现状调查及其对策研究》,《锦州社会科学》,
论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作)
本文对锦州地区农村留守儿童的基本情况有所揭示,为政府决策提供了丰富的依据。
第一,方法上的创新。本文最大特色就是结合本地区的实际,综合运用了文献研究法、调查问卷法和访谈法。通过研究,分析当前在锦州地区农村留守儿童教育存在的问题及促进问题解决方面的有益尝试,探讨其可行性途径,具有很强的现实意义和操作性。本文运用实证的方法,解决农村留守儿童教育问题发展现状及对策的研究,在锦州地区目前还不多见。
第二,拓展了解决农村留守儿童教育问题的具体策略。通过掌握的第一手资料,并在借鉴国内经验的基础上,提出有合乎本土特点的,具有操作意义和可行性的合理化建议及建设性意见。比如建立留守儿童活动之家;建立农村留守儿童学****和生活档案;定期走访;开设亲情热线电话;还聘请“五老”(老干部、老党员、老民警、老教师)担任义务辅导员,协助开展助教工作等。
出版专著
冯俐(副主编)《乡村建设与教育发展》,光明日报出版社,2009年12月
获奖项目(名称、等级及时间)
1. 《锦州地区农村留守儿童教育面临的问题分析及对策》(论文)被辽宁省妇女运动论研究会评为二等奖()。
2.《辽西地区农村留守儿童心理健康影响因素分析及应对策略》(论文),荣获辽宁省第二届哲学社会科学学术年会三等奖(2009年09月)。
3.《辽西地区农村留守儿童心理健康影响因素分析及应对策略—以黑山县和义县为个例》(论文),荣获锦州2010年度锦州社会科学成果二等奖。
中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)
近年来,农村留守儿童群体产生的问题,已引起社会各界的高度关注。因为农村留守儿童能否健康成长直接影响到我国经济社会的可持续发展与社会主义和谐社会的构建。本文在对锦州市县区中小学农村留守儿童进行抽样调查的基础上,探讨了农村留守儿童呈现的教育问题,提出了具有针对性、操作性的政策性建议和实施策略
论文选题意义:
。攻读教育硕士学位期间,笔者担任市妇联儿少部长,一直关注着农民工子女读书问题,并付之于行动,致力于呼吁为留守儿童群体解决实际困难。工作中接触留守儿童,经常深入基层,调查了解留守儿童的生活、学****等状况。
。一是构建留守儿童教育的模式,促进义务教育的均衡发展。锦州地区农村留守儿童教育问题,对于辽西地区而言具有一定的代表性。因此,开展本研究,旨在寻求有效的教育和管理方法,促进留守儿童的全面健康发展。二是提高全社