文档介绍：莫高窟广告语
17、敦煌莫高窟学****目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解并会运用本课生字词。
3、理清文章脉络,掌握过渡句的作用理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,深刻体会莫高窟艺术宝库在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。学****重点:理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,感悟“彩塑”的特点。教学难点:能抓住重点词语,体会文章内容。教学准备:老师:多媒体课件。学生:搜集敦煌莫高窟资料教学过程:
第一课时一、导入新课。课件出示莫高窟图片在我国甘肃省敦煌市东南部的漫漫黄沙之中,有一颗璀璨耀眼的明珠,这就是世界上保存最完整、规模最宏大、艺术价值最高的石窟艺术宝库—莫高窟。
二、通读课文、整体感知。
1、自由读课文,要把字音读准确,把句子读通顺。
(1)读通四字词语举世无双魂牵梦萦砂崖绝壁举目四顾空空如也偷盗殆尽石室藏宝精彩绝伦宏伟瑰丽勇猛威武强壮暴烈怡然自得(2)多音字掌握。载卷佛弹假2、指名朗读课文,正音。
3、思考:课文向我们介绍了莫高窟的哪些内容?第二课时导入:这节课,让我们再次走进莫高窟,去感受它那迷人的魅力。
1、细读课文,(1)人们是怎样评价莫高窟吧的?莫高窟是怎样形成的?探讨:(2)课文是从哪几方面介绍莫高窟的?探讨:2、细品课文。
(1)为什么说藏经洞是“震惊世界的藏经洞”?(2)莫高窟壁画的内容是什么?(3)课文介绍的两尊大佛的造型是怎样的?为什么能取得这么高的成就?(4)你怎样评价莫高窟。
(5)找出文中过渡句,说一说它们的作用。
(6)文章的说明顺序是什么?体会摹状貌说明方法。莫高窟简介:莫高窟,又名“千佛洞”,位于敦煌市东南25公里处、鸣沙山东麓的断崖上,是我国三大石窟艺术宝库之一。洞窟始凿于前秦建元二年(公元366年),后经历代增修,今存洞窟492个,壁画45000平方米彩塑雕像2415尊,是我国现存石窟艺术宝库中规模最大、内容最丰富的一座。1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。莫高窟的艺术特点主要表现在建筑、塑像和壁画三者的有机结合上。窟形建制分为禅窟、殿堂窟、塔庙窟、穹隆顶窟、影窟等多种形制;彩塑分圆塑、浮塑、影塑、善业塑等;壁画类别分尊像画、经变画、故事画、佛教史迹画、