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文档介绍：观察法
Luo Ling
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主要内容
1. 什么是观察法
2. 外语教学研究中的观察法
观察法的特点
观察法的类型
不同流派对观察的理解
观察的实施


观察的记录方式
观察者的反思
“察言观色”
巴甫洛夫的“观察,观察,再观察!”
《心脏的传出神经》(1883)
俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人,高级神经活动生理学的奠基人。
人们最初把眼晴与头脑结合起来,观察、体察周围世界,所以观察法是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
什么是观察?
观察是人类认识周围世界的一个最基本的方法,也是从事科学研究的一个重要手段。
观是指看、听等感知行为,察即分析研究,属于人的心理活动。观察不仅仅是人的感觉器官直接感知事物这么一个过程,而且是人的大脑积极思维的过程。
科学的观察法源于日常观察法,却又高于日常观察法。在自然条件下感知对象是科学观察与自然观察在方法应用上的共同之处。但科学观察法与日常观察法存在以下几点不同之处。
什么是外语教学研究中的观察法
所谓观察法,就是指研究者通过感观,有目的、有计划地考查学生或教学现象的一种收集资料的方法。
要通过观察积累原始而真实的资料,这就要求观察对象处于自然的状态中,即,研究者对研究对象不加控制,不施以人为的影响。
陈坚林,2004:107
观察法的特征
1)研究者应受过一定的观察训练;
2)有一定的研究目的或研究方向;
3)有一定的理论准备和较为系统的观察计划;
4)有较为系统的观察记录;
5)观察结果可以被重复验证。
陈坚林,2004:108
观察法的类型
非正式观察法
正式观察法
参与观察法
非参与观察法
描述性观察法
取样性观察法