文档介绍：VF论文2500字:网络教学
能力与知识的关系,相信大家都很清楚。知识不是能力,但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力,需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的VF论文2500字。
1、网络教学的概念
网络教学是指以现代教育技术理念为指导,运用网络资源,在教师的帮助下,学生积极自主学****师生协作研讨、互相交流的教学过程。网络教学是通过网络进行的教学法,在这一过程中,网络是知识与信息的载体,书籍、视听、媒介等是知识与信息的自然延伸。它与传统教育媒介相比,功能与效率更强。同时网络教学是将网络作为教学的工具、资源和教学环境。传统的教学发生在教学之内,然而网络教学则把网络作为一个大的教室,这个教室超越了时空的限制,范围覆盖了全球,没有了教师和学生之分。
2、网络教学的特点
交互性:网络教学最大特点是它的实时交互性。学生可以跟网络进行交互,网络能为学生提供丰富多彩、图文并茂、形声兼备的学****信息资源。同时,通过师生之间的交互学生可以获得教师的指导,通过学生之间的交互可以进行协作学****这种双向交互活动方式使学生通过视、听手段获取更多的教育信息,从而极大地提高了学生的学****质量和效率。
共享性:网络资源共享包括硬件的共享和软件的共享。学生在教师的指导下,可轻松地获取网上信息资源。真正的做到了我有一种思想,你也有一种思想,大家彼此交换我们就有两种思想甚至更多!
论文应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,以下就是由编辑老师为您提供的VF论文格式标准。
题目是文章的眉目。要求直接、具体、醒目、简明扼要。写作的方法是:
直接在题目中揭示论文主要观点。如:《宁波外向型经济不能回避欧元》。
当文章的主要观点难以用一句简短的话加以归纳时,在题目中也可以只交代研究的内容、范围或角度。如:《时代和制度变迁中知识型企业家的兴起和成长》、《论知识型企业家的内涵和本质》、《试论》、《浅谈》、《初探》等等。从这类题目本身一般看不出的观点,但因为交代了文章的内容范围,可引起有相同兴趣的同仁注意。
题目的写作句型可以有多种选择:陈述句《创新是宁波经济高速增长的不竭动力》、祈使句《西部大开发要把发展旅游业作为切入点》、判断句《宁波外向型经济不能回避欧元》、疑问句《领导该是什么样?》等句型。也可以用带有若干短语的词语形式《东北亚经济的曙光》、《经济全球化:目标、途径和选择》。
为了强调论文所研究的某个侧重面,可以加副标题,以便对总标题加以补充说明《领导该是什么样?从英雄型到育才型领导模式的转变》、《会计发展的新趋势网络会计》、《谈对董事会的控制问题兼谈独立董事制度》、《二板市场离我国有多远兼与林毅夫、苏剑先生商榷》
总之,对题目的写作要求是要能够揭示论题范围或论点,使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容或的写作意图。字数一般在10字以上,20字以下(不包括副标题),太短说不清,太长容易使人产生烦琐和累赘的感觉,得不到鲜明的印象。
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