文档介绍：○文学语言学研究年第期周刊
从语言迁移论古代汉语学习对英语学习的作用
尹兴圣
东南大学外国语学院江苏南京
摘要英语和汉语在形式上存在很大差异给学习者带一、语言迁移对外语教学启示
来困难同时它们之间的相同点也为学习创造了条件。本文从母语迁移一直是第二语言习得领域的重要课
崭新视角简略地介绍了古汉语学习和英语学习之关系对英题。过去近五十年的母语迁移研究所取得的重要理论成果和
语学习过程中的学生母语迁移进行了深刻的思考并认为外发现也对研究中的问题和新的方向做了分析和探索。
语教学中对古代汉语的教学不仅对汉语学习很重要而且更在总结二语习得领域数十年的语言迁移现象研究
能促进对英语的学习有利于英语教学。的基础上给语言迁移下了一个简明而精确的定义迁移是
关键词古汉语迁移母语英语学习指目标语和其他任何已经习得的或者没有完全习得的语
言之间的共性和差异造成的影响。他进一步把迁移分为正迁
母语知识对外语学习的影响是语言学家及心理语言学移和负迁移两种当母语
家所探讨的重要问题之一。对于已经掌握了某一语言的基本规则与外语规则相同时产生正迁移而当母语规则与外语
语音、词汇和语法结构的外语学习者来说其对外语语音、词规则出现差异尤其是表面相似但实际不同时往往产生负
汇和语法结构的学习必然会受到母语语音、词汇、语义和语迁移。另外除考虑语言迁移的语言因素外还要考虑认知因
法知识的影响。古代汉语虽然出现年代和现代相距很远但素。指出母语在儿童的二语习得中起
仍然和现代汉语有许多相似之处按照迁移理论这必将对着很小的作用因为儿童的本族语尚未得到完全发展因此
英语学习产生正迁移对英语学习产生积极的促进作用。更也就没有渗入到儿童的思维方式和概念模式中。但就成人而
重要的是了解了古代汉语和现代英语的相同之处也会对母言情形完全不同成人的认知能力得到全面发展。成人的认
语为非英语的学习者产生积极的影响有利于他们掌握英语知能力能将课堂上所学的知识加以运用提高解决问题的能
的各种语言现象。力也更能在二语学习这一有意识的、受制约的过程中进行
龙鱼”色拉油“巴比龙”服装“科龙”电器等。的某一语义成分直接译成等值英语成分然后再与其他成分
客体语境拼缀起来构成一个新的命名符号。如福星→电
所谓客体语境是指商标命名所称谓的特定商品它直接器天极→网站名等。另一种是取具有一定表义功能
影响商标命名的定位。商标命名的定位要体现出或描述性的英语词缀与汉语商标命名中的某一语义或语音
相关性和适切性这是客体语境的基本要求。客体语境直接影成分拼缀成新的命名符号。如新飞→等。
响了人们的直觉意识和判断取向它不仅为商标命名的符指拼音改造法是利用汉语拼音与英语字母部分同源的规
过程提供语义信息源而且直接作用于人们的直觉意识。一般律将汉语拼音构成的商标命名加工改造成符合英语商标命
来说商标命名与客体语境的相关性和适切性越强商标命名名的特点并且有一定的描述性和联想性的命名符号。如杜
的成功率就越高反之则越低。我们对羽绒服的商标命名进行康酒的汉语拼音是“”去掉最后一个拼音“”就变成
研究认为这些商标是成功的“南极人”、“冰洁”、“鸭鸭”、“雪了一个典型的英语商标“”潜在消费者会联想到“”和
中飞”等。“”。