文档介绍：思维地图八种形式
思维导图(MindMap)是英国人东尼·博赞于1970年提出的,源自脑神经生理的学****互动模式,是一种将发散性思考可视化的思维工具。它让人的左半脑和右半脑在思维过程中同时运作,模拟了人脑的工作方式,以脉络状分支延伸出去,各级主题的关系用相互包含与相互的层级图表现,形成一种树状思维。
思维地图(Thinkingmap)是美国的DavidHyerle在1988年根据认知心理学、语义学理论建立的,是用于语言学****的可视化工具。通过使用思维地图这一可视化工具进行相对应的思维过程,学生可以在纸上或电脑上组织他们的想法,结果显示学生使用思维地图进行学****后读、写和思考能力都增强了。他还设计了8种相关的思维地图,每种思维地图都有各自的适用范围。
思维导图的基本结构包括中心主题、节点、连线、图像和色彩。思维导图都将围绕中心主题展开,不会偏离中心主题的内容。中心主题分支出节点,节点再分支出子节点,并以此发散,节点不断增加。节点可以是概念、句子或短语等关键词。连线用于连接节点与子节点、中心主题与节点,但是不带箭头。有时为了更直观、生动形象地表示节点的意义,需要运用图像,可以是实验仪器、实验装置、化学药品等。根据自己的需要,关键词和连线还可以加上颜色,更鲜明、直观地刺激大脑神经。
思维地图作为一种用来进行认知的知识可视化工具,每一种类型都是以认知过程和思考技能为基础。二十一世纪的学****工具——“思维地图”,将其他可视化工具的理论、实践特征综合到一起,融合了其他学****工具的优点,如思维导图的发散思维特征,概念图的深层认知特点等,成为一种强大的可视化工具。⑥思维地图具有其自身特征,认识到思维地图的五个基本特征,能够更清楚地了解每种地图是如何起作用的,并知道八种图如何共同作用。如图所示,思维地图主要有如下五个特征。
。每一种思维地图在定义的时候便反映了其认知特征,虽然每种地图有独有的特点,但是每种地图各个部分之间的关系是固定的,用来描述一种固定的关系,如双起泡图用来进行比较两个事物之间的相同与差异,表示对比关系;桥型图用来进行类比,表示类比关系等。
。虽然每一种思维地图的形式都已确定,但是每一种图的形式并非固定不变的,可以根据需要在原有图形的基础上进行扩展。以流程图为例,它具有单项流程的形式,但是如果每一步骤下面