文档介绍：学****目标
知识与技能:
1、能够说出水圈的组成及重要的水体类型
2、能够画出水循环过程的示意图
3、能够说出水循环的概念、类型、主要环节以及地理意义
过程与方法:
1、根据“水循环示意图”,学生能够比较三种水循环的差异
2、通过学****水循环,学生能够绘制“海陆间水循环示意图”,并用简练的语言表述水循环的过程及意义。
情感态度价值观:
1、通过本节课的学****学生应该正确树立节约水资源的意识
2、通过水循环运动的学****学生能够认识自然界水的动态平衡,树立正确认识和利用水循环的自然规律,实现人类与环境的和谐发展的观念。
水循环的过程、主要环节及地理意义
学****重点
学****难点
水循环的地理意义及人类活动的影响
一水圈的组成
1、什么叫水圈?

2、组成水圈的水体有哪些?
3、目前人类可以直接利用的淡水资源有哪些?
水圈是地球上各种水体共同组成的连续但不规则的圈层。
水圈的含义
组成水圈的水体
地球上的水
世界淡水的组成
其它淡水的组成
目前可供人类直接利用的淡水资源主要是河流水、湖泊淡水和浅层地下水,%。
水资源是有限的
全球水
陆地淡水
人类可直接利用
4、我们应该树立什么样的水资源观?
节约用水
保护水资源!
从身边小事着手
节约水资源,我们随手可做的……
随手拧紧水龙头;
洗衣服的水用来拖地;
拖地水用来冲厕所;
淘米洗菜的水用来浇花;
……
地球上的水
大气水—%
陆地水
陆地咸水:湖泊咸水与地下咸水—%
陆地淡水:
%
地表水:
地下水:
_______—%,
深层地下水
_________
_____、
_______、
________等
(陆地淡水主体)
↑
目前人类直接利用的水资源
↑
←
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冰川
河流水
湖泊淡水
浅层地下水
海洋水
地球水圈的主体
二水循环及其地理意义
1、什么叫水循环?
2、水循环按照空间范围可划分为哪几种类型?
探究
3、海陆间水循环的主要环节有哪些?
水循环的类型和环节