文档介绍：2014—2015学年度第一学期中专信息技术教学计划
职教部崔宁宁
一、指导思想与任务目标:
人类跨入21世纪,信息社会已经来临,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用,在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程,使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,文明规范地使用信息技术,具备良好的信息素养,为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
初中阶段要达到以下目标:
一)、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
二)、初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
三)、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。
四)、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
五)、树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
二、教学内容及课时安排
1、2014级:
第一章  信息技术通用操作;
第二章  在因特网上获取信息;
第三章  从因特网上下载信息;
第四章科学地管理信息资源;
第五章在因特网上交流信息。
2、2013级:
第一章  数字音频加工;
第二章  数字视频加工;
第三章  动画创作初步;
第四章交互动画创作。
三、学生情况
1、2014级共有2个班,每班学生15人左右,2013级有1个班,14个学生。
2、通过以前的学习与反馈,2014级学生大都对信息技术的基本知识有了一定的了解,具备了基础操作的能力,会使用WORD进行简单的排版操作,会用EXCEL进行简的数据处理,2013级的学生学会图片制作功能,本期的学习将进一步加强以上各方面的能力。
四、教学策略
1、突出上机操作,精讲多练;
2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来;
3、充分灌输21世纪学习的核心理念:合作与交流,不但要给学生进行大量的信息输入,还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式;
五、教学安排
1、继续实行每周上机、上课的模式;
2、坚持考勤,做好学录。
六、工作要点及措施:
(一)、新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中,结合《基础教育课程改革纲要》精神和我校实际,确定在中专开设信息技术课,每周两课时,按要求开设,并保证开设效果。
(二)、做好教学常规工作,加强教学全过程的管理。备课:备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案,在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科,开辟出一条切实可行的路子;上课:授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行,以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式;作业:鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等,强化技能。教师要对学生加大监控力度,定期或不定期地检查落实情况。