文档介绍：第二军医大学
细胞生物学教案
第 13、14 次课授课时间:、20 教案完成时间: . 11
课程名称
细胞生物学
年级
08级
专业层次
军海医本科
教员
訾晓渊
专业技术职务
讲师
授课方式
(大、小班)
大班
授课题目(章、节)
第八章细胞增殖
基本教材和
主要参考书
基本教材:医学细胞生物学高教出版社,胡以平主编
参考书
et al, Molecular Biology of the Cell, 4th ed, Garland Publishing Inc., 2002
,医学细胞生物学,科学出版社, 2007
教学目的与要求:
阐明细胞增殖的概念,简单了解无丝分裂的过程与特点,准确描述有丝分裂的过程、特点和生物学意义:说出前期、前中期、中期、后期、末期各自的形态学变化特点,明确有丝分裂的整个过程,理解有丝分裂方式在保持生物遗传稳定性方面的重要意义。准确描述减数分裂的过程、特点和生物学意义:说出减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的整体特点,阐明细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期染色体形态变化特点,准确说出同源染色体、联会、四分体、二价体、交叉、交换、姐妹染色单体等相关名词含义,比较中期Ⅰ、后期Ⅰ、末期Ⅰ与中期Ⅱ、后期Ⅱ、末期Ⅱ的染色体变化的差异;详细陈述减数分裂的特点和生物学意义(遗传稳定性和变异性来源)。
主要内容与时间安排:
第一节细胞分裂(80分钟)
一、无丝分裂(5分钟)二、有丝分裂(20分钟)三、减数分裂(40分钟)四、小结(5分钟)
第二节细胞周期(40分钟)
第三节细胞周期的调控(25分钟)
第四节细胞增值与医学(10分钟) 小结(5分钟)
教研室审阅意见:
教学组长(主讲教员)签名:
教研室主任签名:
内容
教具及时间分配
第八章细胞增殖
过去对细胞增殖的概念仅认为细胞分裂就是细胞增殖,从本世纪五十年代后,利用新技术分析研究,特别对细胞增殖过程中细胞群体的形态特征、生理活动以及时间、空间上的变化和调节研究的深入。现在关于细胞增殖的概念则认为是包括细胞生长和细胞分裂、细胞分裂前,其体积一定要加倍,因此,可把细胞分裂看作是细胞生长的指标,生长旺盛,分裂快。
细胞生长是指细胞结构成份、生理功能潜力的不断重复。
细胞分裂是指复制后的遗传信息平均传递给子细胞,使其获得相同的遗传特性,维持了细胞存在和延续后代。
每一个个体的生长、发育都是以细胞增殖为条件的机体的生长,主要是细胞数目的不断增多,而不是由于细胞体积加大,机体维持正常的生命活动,也时刻离不开细胞的增殖,如有机体每时每刻都在进行着组织的更新。大家知道人体红细胞平均寿命只120天,小肠绒毛上皮Cell 2-3天全部更新一次。所以,×106 个细胞在增殖以补充衰老红Cell,另外,机体的创伤修养也依靠细胞增殖来实现。有关细胞增殖的研究,对肿瘤的病因诊断、治疗,对造血系统疾病、皮肤病、放射病、计划生育等均有极其密切的关系。
第一节细胞分裂
细胞由一个分成2,2个分成4,4个分成8个......,这种增殖过程叫细胞分裂
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,根据分裂时核心变化情况不同而分为三种方式:无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。
一、无丝分裂:amitosis
无丝分裂是不出现染色体和纺锤丝结构的分裂方式,所以叫无丝分裂,又称直接分裂。
(一)过程
细胞体积明显增大,由内向外,首先是核内核仁,先拉长并一分为二,然后核和胞质拉长,中部变细呈哑铃状,最后断裂为二个细胞。
(二)特点
(1)整个过程简单,核膜、核仁不消失,无染色体形成,所以,无需丝状物纺锤丝出现。
(2)分裂速度快、耗能少,分裂时其他功能尚能正常进行,但细胞中遗传物质分配不均。
这种分裂方式为原核细胞的基本分裂方式,在真核细胞中不普遍,但也能见到,如人有膀胱上皮细胞的分裂,以及创伤修复和病理代偿的情况下。
二、有丝分裂:mitnsis
又称间接分裂,这是真核细胞繁殖的基本方式,由于在分裂中总是伴有丝状物(纺锤丝)的出现而得名、分裂时变化比较复杂,核变化大,染色质要形成染色体。
(一)过程和特点
为研究应用方便,人为地划分为四个时期(前、中、后、末期),但是一连续过程,要有动态的概念来理解,光镜下即将分裂之前的间期细胞,核质比大,遗传物质已复制,被碱性染料染色的染色质浓,但均匀。
1、前期Prophase
核的变化:
染色质凝集染色丝(均匀) 大颗粒(高度螺旋化) 缩短、变粗
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