文档介绍：课题1 物质的性质与变化(Ⅰ) 授课时间年月日
[导学目标]
知识与技能
理解物质的变化,能区分物理变化与化学变化;
初步认识一些常见的仪器;
培养观察和分析表达能力。
过程与方法
教法:通过实验及实验分析学****br/>学法:根据实验现象分析形成统一认识,能理解知识重点(掌握--识记)
情感态度与价值观
培养学生学****化学的兴趣,使学生认识到物质世界存在丰富多样的变化
[导学重点] 物理变化与化学变化的概念
[教学难点] 物理变化与化学变化的区别
[导学方法] 实验→观察→总结→拓展
[导学过程]
[导入新课]我们生活在物质世界里,千姿百态的物质世界不断发生着各种变化。
——举例
[导研] [演示实验]
撕碎纸张
水的沸腾与冷却
胆矾的研细
胆矾的溶解
[投影]
实验序号
变化前的物质
变化时的现象
变化后的物质
是否有新物质生成
1
纸片
纸屑
没有
2
液态的水
液态的水
没有
3
块状胆矾
粉末状胆矾
没有
[导疑]上面四个实验中物质的变化有什么共同规律?变化前后有没有新物质生成?
[学生讨论]
[小结并板书]一、物理变化:没有生成新物质的变化。
[讨论]什么发生了变化?
[板书]物质的形状或状态发生了变化。
举例:
[过渡]是不是所有的变化都是物质的形状或状态发生变化了呢?
[导研] [实验并投影]
序号
实验
现象
是否有新物质生成
4
盐酸与石灰石反应
有大量气泡产生
有
气体通入石灰水
变浑浊
有
5
硫酸铜与氢氧化钠反应
有蓝色沉淀产生
有
[导疑]以上两个实验中所涉及的变化中是否有新物质生成?
[学生讨论]
[板书]二、化学变化:变化时生成了其他物质的变化。
[导疑]化学变化有什么特征?
[板书]特征:生成其他物质。
[举例]生活中的化学变化。
[导疑]化学变化与物理变化的区别是什么?
[板书]区别:是否有新物质生成。
[导疑]通过上面两个实验,思考在化学变化中常伴随什么现象?
[学生讨论]
[板书]化学变化中常伴随的现象:颜色变化、生成沉淀、放出气体、发光、放热、沉淀的溶解等。
[说明]化学变化还伴随有能量变化,如吸热、放热、发光等。
[导练] ,其中只涉及物理变化的是(  )
 ,春风吹又生
 ,蜡炬成灰泪始干
 ,铁杵磨成针
 ,春风送暖入屠苏
 ,一定包含化学变化的是(  )
 
 
(  )
 
 ***
[导评]本节课我们主要学****了物质有两种变化及其区别。
物理变化
化学变化
概念
实质
形状、状态等发生变化
生成其他物质
根本区别
是否生成其他物质
联系
化学变化中一定伴随物理变化,但物理变化中不一定同时发生化学变化
板书设计
第一单元   走进化学世界
课题1  物质的变化和性质
一、物质的变化
(一)物理变化
1、概念:没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
2、