《抽屉原理》课件.ppt

文档介绍：人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角
抽屉原理
石城五小黄贤英
方法一
方法二
(3,0)
(2,1)
把3本书放进两个抽屉,有几种放法?试试看。
例1、把4支笔放进3个笔筒里,总有一个笔筒里至少放进几支笔?
总有一个笔筒至少放进2支
。。
。。
如果我们先让每个笔筒里放1支笔,最多放3支。剩下的1支还要放进其中的一个笔筒。所以不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2支笔。
把5支笔放在4个笔筒里,还是不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进了2支笔吗?
为什么会有这样的结果?
这样分实际上是怎样分?怎样列式?
想一想:
6支铅笔放进5个笔筒,总有一个笔筒至少
放进( )支铅笔。
7支铅笔放进6个笔筒呢?
8支铅笔放进7个笔筒呢?
…
100支铅笔放进99个笔筒呢?
只要铅笔的数量比笔筒的数量多1,不管怎么放,总有一个笔筒至少放进2支笔。
2
做一做

7只鸽子飞回5个鸽舍,至少有2只鸽子要飞
进同一个鸽舍里。为什么?
例2、把7本书放进3个抽屉中,不管怎么
放,总有一个抽屉至少放进3本书。为什
么?
如果一共有8本书会怎样?10本呢?
做一做:
45只鸽子飞回8个鸽舍,至少有多少
只鸽子要飞进同一个鸽舍?为什么?