文档介绍：湖南人文科技学院
课程设计报告
课程名称: 电子技术课程设计
设计题目: 方波三角波正弦波发生器
系别: 通信与控制工程系
专业: 自动化
班级: 07级二班
学生姓名:
学号:
起止日期: 2009年06月02日~2009年06月22日
指导教师:
教研室主任:
指导教师评语:
指导教师签名: 年月日
成绩评定
项目
权重
成绩
宋赞
龚玉洲
刘慧平
1、设计过程中出勤、学****态度等方面
2、课程设计质量与答辩
3、设计报告书写及图纸规范程度
总成绩
教研室审核意见:
教研室主任签字: 年月日
教学系审核意见:
主任签字: 年月日
摘要
波形发生器广泛地应用于各大院校和科研场所。随着科技的进步,社会的发展,单一的波形发生器已经不能满足人们的需求,而我们设计的正是多种波形发生器。本文利用脉冲数字电路原理设计了多种波形发生器,该发生器可通过555数字芯片,运放来组成RC积分电路,低通滤波电路来分别实现方波,三角波和正弦波的输出。它的制作成本不高,电路简单,使用方便,有效的节省了人力,物力资源,具有实际的应用价值。
关键词:多谐振荡器;积分电路;低通滤波电路
目录
· 设计要求 1
1
、三角波、正弦波发生器方案 2
方案一原理框图 2
2
函数发生器的选择方案 3
4
方波发生电路的工作原理 4
方波--三角波转换电路的工作原理 5
--正弦波转换电路的工作原理 5
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7
7
—三角波电路的仿真 7
—正弦波电路的仿真 8
5. protel制图及PCB板的制作和电路的安装 10
protel制图 10
正弦波、三角波、方波产生原理图 10
10
11
. PCB板底层布线图 11
PCB板的制作 12
将各元件安装到PCB板上 12
14
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方波---三角波转换电路的实验结果 14
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方波—三角波—正弦波函数信号发生器
设计要求
、组装、调试方波、三角波、正弦波发生器。
:方波、三角波、正弦波;
:在50-1000Hz范围内可调;
在人们认识自然、改造自然的过程中,经常需要对各种各样的电子信号进行测量,因而如何根据被测量电子信号的不同特征和测量要求,灵活、快速的选用不同特征的信号源成了现代测量技术值得深入研究的课题。信号源主要给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形),然后用其它仪表测量感兴趣的参数。可见信号源在各种实验应用和实验测试处理中,它不是测量仪器,而是根据使用者的要求,作为激励源,仿真各种测试信号,提供给被测电路,以满足测量或各种实际需要。
波形发生器就是信号源的一种,能够给被测电路提供所需要的波形。传统的波形发生器多采用模拟电子技术,由分立元件或模拟集成电路构成,其电路结构复杂,不能根据实际需要灵活扩展。随着微电子技术的发展,运用单片机技术,通过巧妙的软件设计和简易的硬件电路,产生数字式的正弦波、方波、三角波、锯齿等幅值可调的信号。与现有各类型波形发生器比较而言,产生的数字信号干扰小,输出稳定,可靠性高,特别是操作简单方便。
、三角波、正弦波发生器方案
方案一原理框图
图1 方波、三角波、正弦波、信号发生器的原理框图
首先由555定时器组成的多谐振荡器产生方波,然后由积分电路将方波转化为三角波,最后用低通滤波器将方波转化为正弦波,但这样的输出将造成负载的输出正弦波波形变形,因为负载的变动将拉动波形的崎变。
正弦波
方波
三角波
积分电路
电压比较器
RC正弦波振荡电路
图2 正弦波、方波、三角波信号发生器的原理框图
RC正弦波振荡电路、电压比较器、积分电路共同组成的正弦波—方波—三角波函数发生器的设计方法,电路框图如上。先通过RC正弦波振荡电路产生正弦波,再通过电压比较器产生方波,最后通过积分电路形成三角波。此电路具有良好的正弦波和方波信号。但经过积分器电路产生的同步三角波信号,存在难度。原因