文档介绍：教育实****个人总结
在这桂花飘香的季节,2010年9月13日我怀着期盼的心情,踏上了为期七周的教育实****之旅。如今,回顾这七周的实****生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教育实****对每一个将要走上讲台的教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们将理论知识付诸于实践的必要环节。通过实****我们接触了与专业相关的实际操作工作,综合运用所学的专业理论知识和基本技能,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己的实际操作能力。这几十天的实****我收获了很多在学校里学不到的知识,使我的综合素质都大大提升。体会到了作为一名教师的光荣与责任,以及所要付出的艰辛和劳累。
这期间,我实****的对象是——高二年级(2)班,这是一个文科重点班。我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实****学校和班级学生,本着对学生负责的态度,努力做好各项实****工作;遵守实****学校的规章制度,尊重学校的领导和老师,虚心听取他们的意见和建议,学****他们的经验,积极完成实****学校布置的各项任务,给实****学校的师生都留下了好的印象,赢得了老师和学生的一致好评。在实****期间,我主要进行了教学工作实****班主任工作实****和教育调查三个方面:
一、教学工作方面
怎样上好每一节课,是我觉得在整个实****过程的一个重要因素。在这段实****期间我共上了7节课,上课内容是高二第2章——化学平衡。刚来的前几天我们主要是听课、准备教案、试讲以及和认课指导老师交流等。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是****题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真做笔记,重点注意老师的上课方式、思想及思路、如何过渡知识点等,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。如有疑惑,课后及时向老师或同学请教。
  在我正式上讲台之前,钻研教材,认真备好每一节课课,精心设计教学情境,并根据任课老师的要求和学生实际对教案进行修改,确保上课时自己的思路不乱,又尽量达到任课老师的要求。同时在本子上把自己上课讲的过渡的话都写一遍,作好充分的准备,睡觉前把思路在脑海中再回想一遍。上课时,根据学生的实际,灵活地组织课堂教学。每上完一节课,指导老师都会给我点评,使我的技能更快地提高。
由于学生的化学基础较差,所以我还充分利用了课余时间和晚自修来给学生做辅导,这样,自己的辅导能力和学生的成绩都有一定的提高。
经过实****的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂。对此,我甚感欣慰。虽然我还存在一些不足之处,但这次实****真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到教书育人并非是一件容易的事情,我们应该需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任工作方面
  原班主任苏老师非常热心地给我和搭档介绍了整个班级的具体情况,让我们能够快速了解情况。根据学生的情况,制订出切实可行的班主任工作实****计划。我充分利用了在学校当班干和社团里的经验并结合实际,和学生多沟通,多交流,多商量,虚心听取他们提出的意见和建议。。
在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早读,课间操,眼保健操,自****课,晚读,宿舍检查等等,每