文档介绍：前言
大家知道****惯的重要性仅次于天性****惯对人一生的影响是非常巨大的。英国萨克雷曾说过:“播种行为,收获****惯;播种****惯,收获性格;播种性格,收获命运。”所以****惯是行为的果实,这就显示了****惯培养的重要性。学生良好的****惯,不仅有助于形成良好的品德素质,而且有利于学生的健康成长。对学生的良好****惯的培养就是对学生进行养成教育,就是规范学生的行为。
初中生有上进心,懂文明礼貌。但从总体上看来,在行为****惯中和学********惯上或多或少存在一些看似很小的问题。行为****惯方面:讲粗话,讲脏话,随地吐痰,乱扔纸屑;自我中心意识太强,为他人着想少,公共场合乱说乱动;下课在教室里、走廊上起哄玩耍;部分学生走路喜欢推推搡搡,有很多潜在危险;健康意识较差,无序饮食,爱吃零食
……学********惯方面:学****自觉性较差,不懂得学****要有计划,做作业前不复****所学知识,做作业不审清题就下笔;不按规范做作业、书写马虎;遇到困难不肯钻研,只会去问别人或找到答案一抄了之;甚至有部分人不完成老师布置的作业;平时的试卷、复****资料一段时间后会毫无踪影;部分学生不会合理安排时间,不分轻重缓急忙于应付,不分昼夜地打疲劳战。
针对这些现象,健全有关制度,制定明确的标准,让学生心中有标尺,显得尤为重要。“无规矩不成方圆”,井然有序的大环境,离不开规章制度的限定和导向。因而从学生入学的第一天开始,通过入学教育及班会课组织学生学****中学生守则”、“中学生日常行为规范”以及学****我校制定的各种制度,规范学生行为,让学生知道应该做什么,不应该做什么,这项工作意义重大。
“行为决定****惯****惯决定性格,性格决定命运。”我们编印这本小册子,就是为班主任老师更好地规范学生行为提供帮助。当然,学生良好****惯的养成,是一项长期的、复杂的、艰辛的育人工程。我们相信,只要大家共同努力,本着以严为纲,以爱为本的原则,多一份爱心,给孩子当好人生向导,就一定能够规范学生行为,使我校学生管理工作上一个新的台阶。
天华初中政教处
2010年8月20日
中小学生守则
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学****勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活****惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
 
中学生日常行为规范(修订)
(一)自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生****惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、***、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
(二)诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗****惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学****工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
(三)遵规守纪,勤奋学****br/> 16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预****复****主动学****按时完成作业,考试不***。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追