文档介绍：生命教育概论论文
之
《珍爱生命》
系别:物理与电子工程系
专业:电气技术教育(师范)
姓名:丁小珍
学号:2010123113
珍爱生命
<一> 生命是一个奇迹
春天已经过去,夏天也这样走了,叶子弗雷迪长大了……
《一片叶子落下来》的故事还在我的耳边萦绕……巴斯卡利亚说过“一分钟不开心,就失去了一分钟的快乐。”人生何曾不是如此?叶子就像是我们作为人的一生,在成长与生命的衰退期,乃至结束,我们体验着四季,体验着生死离别,这是我们的生命,我们需要去面对,我们不能因为某个人而恨世界,但我们可以因为活着而爱这个世界,活着而珍爱已有的生命。
生命是一个奇迹,我国著名社会学家李银河说:“生命是一个奇迹。在热力学第二定律中,它是一个减熵的现象。能生而为人本身就是一个太多偶然因素构成的奇迹,从这个意义上说,每个人都是宇宙的幸运儿。我们太应珍惜这几乎是不可能的奇迹,珍爱生命,善待生命。它的存在应是狂欢,应是快乐,应是难以压抑的歌唱。”
人活着,总会好奇,我们是一个有生命的个体,生命从何而来?第一个生命从何而来?从古至今,人们一直想方设法弄清楚生命的起源、生命的存在、生命的未来等等事情,但是时至今日,仍然是云里雾里,不知所以,问题似乎总要回到那些最原始的不可解释的迷惑之中:生命到底是什么?为什么会出现生命这种奇异的东西?为什么恰好在地球上出现生命?为什么仅仅在地球上出现生命?生命有存在的必要吗?生命真的不能永生吗?……这些问题使得我们人类从古至今自然而然地常常处于百思不得其解的迷惑之中。所谓谁搞清楚了什么千古之谜,后来多数都被证实不过是一些想象和推断而已。仅仅只有考古能够证明一些东西,但是要更深层次地完全复现遥远过去的景象,则几乎不可能,除非你能够以超光速飞行,但是至少现在还无法实现。归根结底,生命是不可思议的,其存在本身就是一个奇迹。
生命是神奇的,作为所有生命中最具有智慧的人的生命,更是一个奇迹。运用物理学的说法,没有两个完全一样的生命,也没有两个完全相同的人,即使是孪生兄弟、姐妹,样貌很像,也还是两个不一样的人。这就是生命个体的独特性所在。正如某位收藏家,在烧毁了手中的邮票后对世人说:“两张稀有的邮票,烧掉一张,剩下的便成为独一无二的无价之宝!”
生命的个体是独特而唯一的,原因在于它的不可重复性,即,生命的不可逆性。每个人的生命只有一次,人活着,不可能会出现时光倒流的现象,人死了也不可能重生。因此,我们的生命在一点点充实的同时,也在一分一秒地失去。或许有一天,我们发现自己懂事了,却也发现失去了风发的意气;或许有一天,我们发现自己成熟了,却也发现失去了刚直的锐气;在不知不觉中,我们已经失去了生命中宝贵的时光。生命是不可逆的,也是珍贵而短暂的。因此在生命高潮的浪峰,我们应该学会享受它;在生命低潮的谷低,我们应该学会忍受它。
总之,我们没有预知未来的能力,没有扭转历史的能力,我们在生命面前,只是一个小小的插曲,但既然曲谱已经写好,那我们何不用我们生命中最优美的旋律,为我们的生命奏响这美丽的华章呢?让我们为这奇迹的生命欢呼、喝采吧!让我们敬畏生命、珍爱生命吧!
<二> 尊重与珍爱生命
人活着到底是为了什么?这是一个非常重要又难以回答的问题。在学习了生命教育课后,我想说,人活着就是在寻找生命的意义和人生的价值。
生命是神奇的,从平凡而真