我爱二中我的家.doc

文档介绍：我爱二中我的家
  苗淑珍
      走过人生的风雨,迎着黎明的曙光,我们怀着赤诚的心,走到这里来;播撒金色的希望,奏响时代乐章。
——题记
看啊,二中的建筑不是雄伟壮丽,但也是朴素淡雅,在这朴素淡雅的二中,不知走出了多少成功者!
勇于实践的二中学生,传播了二中的勇敢精神;积极参加兴趣的二中学生,描绘了二中的艺术;舞动年华的二中学生,跳出了二中的活力;赛场上的二中学生,永远默念“友谊第一,比赛第二”;考场上的二中学生,永远默念“我相信,我能行”!二中的神采飞扬,离不开二中学生的花样年华,更离不开二中教师的默默耕耘。
      任汗水浇灌校园,任疲惫爬满全身,二中的精神,学生的动力,比天高,比地厚,比海深!我们因自信而飞扬;因失败而努力;因信己而奋发图强;因二中而终生难忘!
作为二中的一名教师,我更爱二中——我的家。我的这种爱,不止爱在心里,更表现在行动上。首先,我不断学****br/>研究,努力强化自身素质。具体做法是:自己认真钻研教材,
研究教法,并和学科组的其他成员交流;多听其他老教师、优秀教师的课,看优质课录像带等,认真思考,勇于探索,不断探索新的教学模式,为实现高效课堂而不断努力。
其次,我让爱始终贯穿于我的教学中,因为我深深地知道:
老师的每一句赞语、每一次表扬,对学生来说都是一种激励。课堂上教师对学生关注的一声,信任的一点头,爱抚的一摸、轻声的询问都是师爱情感的流露。把爱心洒向自己心爱的学生,与学生以心换心,真诚对待。通过关心学生的学****和生活,如把学生的饥寒冷暖都挂在心上,就像他们的亲身父母一样用真心真情,再辅之以言传身教、晓之以理、动之以情、导之以行等教育措施,使学生“亲其师,信其道”。
从二中人身上我感受到了:最能催人上进的思想觉悟,最能催人奋进的拼搏意识,最让人觉得温暖的师生友谊之情,最能萌生人的创造力和想象力..往往是在经历了许多风雨之后才能看到最美丽最灿烂的彩虹,!爱你,二中!你会变得越来越好的,也会变得越来越美丽,更加的无以伦比!
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