文档介绍：语文园地二
在本组课文的学****中,作者敏锐细致的观察力给我们留下了深刻的印象。下面有三副图,让我们来比比眼力,体验一下观察的乐趣。
先自己看图,与同桌交流一下从图上看到了什么;再进一步仔细观察,然后在全班交流,说说从图上看到的和想到的内容。同学之间可以互相补充,还可以评一评,谁的发现多,谁说得好。最后交流一下这次观察的感受。
进来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你再进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇****作,题目可以用《观察日记X则》,要注意日记的格式。
◆爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
◆爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
◆如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。
这些句子写得这么具体,这么准
确,是由于作者观察得认真、细致。
作者不光观察细致,而且经过了长
期观察,否则不可能写得这么清楚。
小
林
小
东
正月梅花香又香,二月兰花盆里装。
三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火,六月荷花满池塘。
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆。
七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄。
十一月水仙供上桌,十二月腊梅雪里藏。
成语故事
胸有成竹
文与可的笔下为什么能出现一竿竿
生动传神的竹子?从哪些地方能看出他
画的竹子“生动传神”?
胸有成竹:画竹子时心里有一副竹
子的形象。比喻做事之前已经有通盘的
考虑。