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电气工程及其自动化特色专业
自评报告
电子与电气工程学院电气工程系
二О一О年三月
目录
目录 1
1 专业建设思路 2
建设的目标与思路 2
3
2 师资队伍 5
5
主干课教师情况 5
教学水平与科学研究、教学研究情况 7
7
7
8
3 教学条件 8
专业实验室 8
专业图书资料 13
实****基地 13
4 教学建设改革与管理 15
教学内容与课程体系改革 15
教材建设 18
教学管理 19
实践教学 20
合作办学 23
5 人才培养质量和社会声誉 24
24
24
26
27
电气工程及其自动化特色专业自评报告
我校自1985年设立电气技术、工业自动化两个专科专业以来,通过十几年的专科建设,在培养应用型专科人才方面积累了丰富的经验,为本科层次应用型人才培养奠定了坚实的基础。在充分调研与论证的基础上,于1998年与南京理工大学联合招生承办首届电气工程及其自动化专业,并于2000年实现自主招生。在院系二级的大力支持下以及兄弟高校的大力协助下,经过广大师生的共同努力,该专业获得了长足的发展,教学质量和教学水平不断提高。
1 专业建设思路
建设的目标与思路
一、建设目标
通过特色专业的建设,本专业将建成为能适应高等教育大众化背景、教育理念先进、教学改革思路清晰,人才培养方案和课程设置科学合理,积极探索推行具有自身特色的人才培养模式,拥有设备先进、管理规范、教学效果显著的实践教学平台,形成一支业务水平高、创新能力强、工程实践经验丰富的专业教师队伍,有能力培养出一批适应经济社会发展需求,具有明显优势的应用型专门人才。
二、建设思路
,紧紧围绕学校应用型办学特色,用先进教育思想和教学理念指导人才培养模式改革,进一步完善人才培养方案,改革课程结构,构建新的核心课程体系和实践教学体系。
,采用“内培”和“外引”双管齐下的方针,不断改善队伍的学历结构和职称结构,建设一支素质高、业务精、结构合理、适应专业发展、满足专业建设和教学工作需要的教师队伍。
、合格课程建设为基础,以精品课程、优秀课程建设为抓手,不断深化教学内容和教学方法的研究与改革,积极推行多元化的、现代化的教学手段,逐步加强教学管理,不断完善教学质量监控体系,大力推进教学文件和教材建设。
,全面推行开放式实验教学模式,着力加强综合性、设计性实验项目开发力度,改革实践环节考核机制,提升实验室管理水平,全面提高学生的创新能力和实践能力。以省级实验示范中心建设点和拥有先进教学设备的自动化技术实验室为平台,为周边高校和社会提供优质的共享资源,提高学校的影响力和办学声誉。
,以科研促教学,服务于地方经济建设的原则,在坚持教学与科研并重方针的基础上,强化科研氛围,打造科研团队,着力保持专业学科发展后劲。积极组织教师申报和接洽各级各类科研、开发服务项目,强化科研活动意识,在巩固现有研究方向成果的基础上,拓展科研课题范围,特别是挖掘与专业特色相关度较高的科研课题,从而为理论和实践教学提供更多地成功案例,进而促进教学内容的更新,使本专业的特色和优势得以强化和加强。
,进一步加强学生的课外科技创新活动,注重学生综合素质的培养。
随着IT技术的快速发展,电气信息技术正逐步向其它学科高度渗透,从而使电气信息技术有了质的提高,对从事电类专业工作的人才提出了新的更高的要求。电气信息学科具有实践性与理论性紧密结合,各专业快速发展又高度渗透融合的特点。电气信息学科又是变化最大、最快的学科,这就要求所从事这些专业的人具备良好的适应性和可持续发展能力。
鉴于此,根据我校“应用型”本科的办学定位、总体目标要求和人才市场的需求,确立了电气工程及其自动化专业的培养目标:基础理论扎实,专业知识面宽,工程能力较强,具有较强的适应能力和可持续发展能力。亦即培养适应社会主义现代化建设需要,