文档介绍：目录
一、制定依据 1
二、专业基本情况 1
1、专业名称 1
2、培养层次 1
3、培养方向 1
4、招生对象与学制 1
5、职业岗位(群) 1
三、专业人才培养目标和规格 1
1、培养目标 1
2、培养规格 2
四、专业市场调研情况 2
1、我国航空业的现状及发展趋势 3
2、航空服务专业人才的社会需求分析与就业前景 3
五、专业人才培养的基础和条件 4
1、师资情况 4
2、教学设备 4
3、实践教学基地 4
六、专业知识结构、能力结构及要求 5
1、知识结构与要求 5
2、能力结构与要求 5
3、毕业证书要求 5
七、专业教学内容与教学要求 6
1、思想政治课 6
2、公共基础课 7
3、专业核心课 8
4、专业课 10
5、素质拓展课程 13
6、实****实训课程 15
八、航空服务专业教学计划及课程设置(见附件1) 15
航空服务专业校企合作人才培养方案
为了适应贵州省、遵义市经济建设的高速发展,服务贵州省“工业强省”和“旅游强省”整体战略目标,围绕遵义市旅游业“一心一圈三线”空间布局和完善一系列旅游配套基础措施的总体要求,满足遵义市、贵州省乃至全国对航空类高技术应用型人才的需求,结合我院实际情况,同北京航盾空港技术培训有限公司共同制定本人才培养方案。
一、制定依据
本人才培养方案根据《民航空中乘务员-国家职业标准》、《中国某航空公司客舱乘务员手册》、《民航安全检查员-国家职业标准》、《民航安全检查员职业技能鉴定技术手册》、《民航安全检查员职业技能培训大纲》、《教育部关于制定高等职业学校教学计划的原则意见》等相关政策和职教文件编制而成。
二、专业基本情况
1、专业名称:航空服务专业
2、培养层次:专科
3、培养方向:空中乘务、空港安全技术检查、民航旅客运输、民航货物运输、
民航地勤服务
4、招生对象与学制:本专业招收高中毕业生或具有同等学力者,学制三年。
5、职业岗位(群): 乘务员、票务员、民航安检员、客运员、值机员、VIP服务员等。
三、专业人才培养目标和规格
1、培养目标
本专业培养政治合格、素质良好、专业扎实、技能过硬、熟悉管理,培养学生成为坚持四项基本原则,热爱祖国,具有航天精神(特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗)的政治合格、素质良好的社会公民;培养学生成为熟悉管理,具有相应岗位职业能力,具有个人职业生涯通道发展能力的合格公民。
本专业旨在培养适应民航机票销售、旅客运输、货物运输、安全检查、旅客服务、空乘服务等,航空事业需要具有良好的形象气质,职业道德,敬业精神,身体素质和心理素质,较强的英语沟通能力和计算机应用能力,掌握相关的民航法律法规,民航运输流程,运营组织,旅客服务,安全防爆,安检,地面服务工作礼仪及空中乘务专业基础知识和扎实的职业技能,能够从事空中乘务以及相关领域的工作,适应现代民航事业需要的高素质的技能型人才。
2、培养规格
(1)掌握邓小平理论与三个代表重要思想,理解以人为本,坚持科学、全面、和谐、可持续发展的科学发展观。
(2)掌握管理科学、民航运输科学、旅游学等现代科学的基本理论和基本知识。
(3)具有适应民航各服务部门及其延伸领域,如酒店、旅行社管理的各项专业技能。
(4)有坚实的语言基础,根据不同的需要,除了运用汉语普通话、英语自由的交流外,还能够用第二外语(日、韩语)进行服务。
(5)掌握计算机应用的基础知识,达到规定等级标准。
(6)熟悉我国民用航空法、旅游业有关的法律法规、方针政策以及制度。
(7)具有较强的服务水平和处理紧急情况、纠纷事件的技能水平。
(8)掌握世界上各种飞机机型的基本概况,不断更新知识,以顺应民航业的高速发展。
(9)具有广泛的知识面和一定的继续学****能力,了解与本专业有关的国内外民航领域的新动态。
四、专业市场调研情况
为深化职业教育的教学改革,我们深入研究21世纪我国经济、科技和社会发展对职业技术教育人才培养模式、教学内容、课程体系、知识和能力结构的需求情况,定位航空服务专业高技术应用型人才的培养目标和人才规格。
我们通过走访航空公司、问卷调查、实践专家研讨会等调研手段获取高职院校培养的航空服务人才的从业情况,了解企业对高职航空服务专业毕业生的知识结构、能力结构要求;课程设置体系以及实践教学环节设置等方面的意见,听取各类用人单位、毕业生对高职航空服务专业人才培养模式、课程体系构建、教育教学模式及教学环节设置的建议。以此作为我校高职航空服务专业改革与建设的依据。
1、我国航空业的现状及发展趋势
中国民航业已进入需求的高速增长期,伴随着民航事业的迅猛发展,我国民航人才的需求规模也开始同步扩大。中国民航局最新数据显示,今年上半年中国全行业运输飞机达