文档介绍：五年级上册语文教学计划
一、班级情况分析:
    本班共有学生48人。其中男生22人,女生26人。绝大部分学生已经养成了良好的学********惯,他们爱学****有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学****方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学****自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。
二、本册教材分析:
(一)教材的基本结构
    教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学****说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学****内容,使学****内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语、课例、口语交际****作和回顾•拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
    本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。
(二)教材的主要特点
1、专题组元的角度更加灵活多样
     2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。
    (1)导语导学,整合单元内容。
    (2)精读课文与略读课文的整合。
    (3)单元之间各学****内容的铺垫和照应。
    3、课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。
    4、强化导学功能,引导学生思考。
    5、改进“综合性学****培养学生的综合实践能力
     6、拓展学****资源,加强课内外语文学****的联系
三、全册教学目标:
     1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
     2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的
优美。
     3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
     4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
    5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
     6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅
读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
    7、学****浏览,根据需要搜集信息。
    8、养成读书看报的****惯,课外阅读总量不少于25万字。
    9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学****辩论、演讲的一些基本方法。
    10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的****作,书写
规范、整洁。
    11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
    12、在综合性学****活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社
会活动,学写活动计划。
四、单元教学重难点:
     第一单元:一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感;二是在阅读中要
能够结合学****和生活实际****得一些读书和****作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要
意义,激发起阅读的兴趣,逐步养成阅读的****惯,从而