个人发展规划.doc

文档介绍：个人发展规划
大海林第四中学陈子君
一、个人基本情况
本人自1986年师范毕业以来,一直从事中学语文教学工作。多年来,我积极参加学历进修,先后参加了继续教育、高中新课程骨干教师省级教材培训等各种业务技术培训,先后参加了计算机初、中级应用技术培训,并取得相应证书。这些培训进一步开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识,为自己担任学科教学和管理工作奠定了扎实的理论基础。同时,我认真钻研教育理论,刻苦实践,及时总结经验。经过近三十年的努力,逐渐形成了自己的一点相对优势。主要表现在:自己有相对丰富的教育教学经验和管理经验,善于学习,勤于思考,一直致力于不断创新,同时自身的发展也存在严重不足,主要表现为::工作不够细致,课改不能做到持久坚持,对细节问题的处理缺乏冷静,易产生急躁情绪,学科教学还未能形成稳定的教学风格,教育科研的能力还需要进一步提高。
二、个人专业发展目标
1、加强学科专业理论学习,掌握学科教学的现代教育理论,改进教学方法。重视提高课堂教学的有效性,调整教学手段和方式,扎实提高教学水平。
2、逐步形成较强的教育教学研究能力,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一般规律,用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教学质量的实际效益。
3、基本具备研究型教师的素养,有丰富的教学经验;对教育教学有强烈的研究意识;有反思的能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为;在教育研究方面形成自己的特色。关注教育的最新动向,能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为教学工作做好积淀。
三、个人发展目标实施的保障措施
1、认真学。认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习,积极