文档介绍：****作教学阶段性总结
一个学期转眼间过去了三分之二,对于学生****作方面的训练我一直在努力进行着,我充分利用课堂和课余的每一段时间,,把练****的模块系列化,规范化,我把练****的方法教给学生,”时时处处皆语文,事事人人皆语文”的大语文观.
这学期我的具体做法是
:积累语言,积累生活,积累观点.()
背:有句话说得好:”熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.我利用活动课时间阅读课时间,首先布置下积累内容,在课上抓重点指导,:古诗文读本中必背的古诗,毛泽东诗词,文言文,演讲稿10篇,,还让学生在积累本上随机整理名言名句读后感等,上好每单元的口语交际课,把****作课的口头作文训练作为重点进行训练.
读:开展系列读书活动,精读批注了>,并把>一书进行了读书笔记摘抄,推荐了四大名著中的三个:>>>,,,日记宣读,口头作文,现场点评,每周一个小主题,专门围绕这个主题进行练****br/> 写:上好每单元的****作课,指导好每单元的随课小练笔,让学生写放胆文,写真实想法,成立了>编辑部后,学生的写作兴趣更高了,劲头更足了,,投稿兴致很高,,全班学生提笔就可以写作,而且一部分能做到思路新,语句美,别人写过的我不写,,,七八个同学口头示范了记一件感动的事,指导后马上现场写作,>宋婉新的>.在写一个特点鲜明的人这次****作中,魏雅静的>,谷如月的>,孟显芳的>,王慧敏的>选材新颖,角度与众不同.
练:学****与生活相结合,利用好一切重大节日,安排学生回家对家长说,如感恩教育方面,安全方面,看完电影写读后感,一次升旗要举行评选活动,班级里的突发事件等,让学生在生活中学****在学****中运用.
,以鼓励为主,让学生自主开放评价,我不再把批改点评****作当成我的一个人的事,我把评价权更多的给了学生,让他们多找有点,,即使语言不是愿意让人接受,我也从不打击批评,不去抹杀学生的天性.
3实施创新教育,,,,小记者以此为荣
虽然有所收获,但也存在着许多问题:
,学生写的联系多余说得练****今后应该多练****说.
,但不会合理运用,要交给学生过渡及衔接的方法.
,过于拘谨,要让学生放开,形成特色
篇二:
新员工个人工作总结
时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。
一、年度工作情况
1、熟悉了解公司各项规章制度。
我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到自豪,同时也感到自身的压力。在以后的工作中,我将以公司的各项规章制度为准则,严格要求自己,更快更好地完成工作任务。
2、熟悉了解工作流程
作为设计师助理,我的职责是帮助设计师完成谈单过程中的各种图纸及文档,为设计师签单做好充分准备。经过一段时期的磨合,我逐渐知道自己该如何去做并做好手头工作,在设计师的指导带领下,不仅懂得了许多专业方面的知识,也懂得了许多做人处事的道理。
二、存在的不足以及改进措施
xx年已经随风逝去,回想自己在公司将近半年的工作,工作量并不是很大,闪光点几乎是不存在,许多工作还有不尽如意之处,总结起来存在的不足主要有以下几点:
1、缺乏沟通,不能充分利用资源
在工作的过程中,由于专业知识不够扎实,又存在一定惰性,遇事考虑不够周全、不够细致,不积极向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出现错误,不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”,在以后的工作中,我要主动加强和其他部门同事的沟通,通过公司这个平台达到资源共享,从而提高自己的工作效能。
2、缺乏计划性
在工作过程中,由于缺乏计划性,工作目的不够明确,主次矛盾不清,常常达到事倍功半的效果,