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心理学家荣格——人格心理学.ppt

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心理学家荣格——人格心理学.ppt

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心理学家荣格——人格心理学.ppt

文档介绍

文档介绍:古诗:《游子吟》
孟郊
第一步:知诗人,解诗题。 第二步: 抓字眼,明诗意。 第三步:想意境,悟诗情。
学****古诗的方法
一、知诗人,解诗题
1、诗人简介
孟郊——唐代诗人,年轻时多次参加科举考试都没有成功,到45岁才中进士,做了一个小官,一生贫穷。
2、解诗题
游子:离家远游的人。
吟:轻轻地哼唱,古代诗歌的一种体裁。
游子吟 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
学****生字:

●读音:
●左右结构;
●组词:(春晖)(斜晖)
●形近字: 辉(光辉)
二、抓字眼,明诗意
1、分小组学****br/> ①四人一组,通过看注释、查字典、查资料学****难懂的字词。
②互相读一读古诗,再联系图,讲一讲对诗意的理解。遇到不懂的诗句,相互讨论。如果还不明白,就记下来。
2、小组汇报
①慈母手中线,游子身上衣。
◆慈:和善。
◆线:穿针引线。
◆衣:衣服。
慈祥的母亲穿针引线,儿子要出门远行,赶紧把衣服缝好。
②临行密密缝,意恐迟迟归。
◆临行:快要走的时候。
◆密密:细细密密。
◆归:归来。
◆意恐:生怕,担心。
◆迟:晚,比规定的时间或合适的时间靠后。
临走前,母亲还在细细密密地缝着,生怕儿子在外迟迟不能回来。