文档介绍：心理测量学知识
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第一节概述
一、测量与测量量表
二、心理测验的基本概念
三、心理测验的分类
四、纠正错误的测验观
五、常用心理测验
六、心理测验的发展史
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一、测量与测量量表测量
测量——是依据一定的法则用数字对事物加以确定。
事物——测量的对象,心理现象的外显行为。
数字——代表事物或属性的量。具有自然数的特点:区分性(1是1、2是2)、等级性(1<2<3)、等距性(2-1=3-2)、可加性(1+2=3)
法则——依据的规则和方法。
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一、测量与测量量表测量要素
量表——是定有单位和参照点的连续体。
参照点——计算的起点。两种表达:
绝对零点:零点为无或测不到。身高、体重
相对零点:零点为人为规定的。血压、体温
单位——对事物特性的描述。两个条件:
有确定的意义:含义理解上一致、无歧义
有相同的价值:相邻两单位点的差距相等
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种类
基本特征
功能
运算
举例
命名
属性、类别
分类或描述
包含关系
{}[]
性别、民族职业、⋯
顺序
无相等单位
无绝对零点
分等级和排顺序
大小关系
><
品德、能力、爱好⋯
等距
有相等单位
无绝对零点
差异决策和比较
等距关系
+-
温度、成绩分数⋯
等比
有相等单位
有绝对零点
比值决策和比较
比率关系
+-×÷
身高、体重、投资⋯
不同水平的量表(斯蒂文斯)
心理量表是在顺序量表上进行的,利用统计方法,可以把顺序量表得到的数据换算为等距数据来进行统计;
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二、心理测验的基本概念定义
心理测验是依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。
人的行为——个别差异——测验条件——常模
(间接性) (相对性) (客观性)
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二、心理测验的基本概念性质
间接性:通过对测验项目的反应推断
相对性:通过与多数人反应的比较推断
客观性:通过测量的标准化实现
1、测验的刺激是客观的;
2、对反应的量化是客观的;
3、对结果的解释是客观的。
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三、心理测验的分类
按功能分:智力测验、特殊能力测验、人格测验;
按材料的性质分:文字测验、操作测验;
按材料的严谨程度分:客观测验、投射测验;
按方式分:个别测验、团体测验;
按要求分:最高作为测验、典型行为测验;
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四、纠正错误的测验观
错误的测验观:
测验万能论,
测验无用论; 正确的测验观:
1、心理测验是重要的心理学研究方式之一,是决策的辅助工具;
2、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善;
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五、常用心理测验
1、智力测验:吴天敏修订的中国比内量表,龚耀先修订的韦氏***智力量表(WAIS-RC)、韦氏儿童智力量表、韦氏幼儿智力量表、林传鼎修订的韦氏儿童智力量表(WISC-CR)、张厚粲主持修订的瑞文标准型测验(SPM)、李丹修订的联合型瑞文测验(CRT); 2、人格测验:艾森克人格问卷(EPQ)、卡特尔16人格因素问卷(16PF)、明尼苏达多项人格调查表(MMPI); 3、心理评定量表:精神病评定量表、躁狂状态评定量表、抑郁量表、焦虑量表、恐怖量表;
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