文档介绍：教育科研人员培训总结
本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以重实际、抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,认真落实教育科研人员的培训,不断提高我校教科研的水平。
一、继续学****新课标,提高教师对新教材的驾驭能力。
1、把新课程标准的学****和新理念的构建结合起来。学校订了新课程教学报和一些教育杂志,要求每个教师每2个星期要看透一篇有关新课程教学实践的文章,并做好阅读笔记,然后结合自己的教学实践去构建自己新的教学理念。通过小组座谈会,我们了解到,很多老师的教学理念水平提高了,对新教材的驾驭能力也提高了。学生主体观也慢慢地树立起来了,民主教学思想得到贯彻,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生的个性差异也得到了体现。
2、把备课和上课紧密地结合起来。各科组加大了小组备课密度,集小组成员的智慧来钻研教材,研究学生,通过细致考量才确定教法和学生的学法。坚决杜绝先上课后写教案或写教案与上课是两回事这种任务式的做法。一学期来,在教学常规检查中,我们发现大部分老师的教案都写得有针对性,切合课堂实际,可操作性强。还有很多老师对新教材的编写不满意,认为不适合农村初级中学的学生实际。同时有些科组举行教学设计案例的比赛。
二、继续加强校本培训,立志提高教师素质。
1、继续利用网络优势,对教师进行了培训。各科组选派代表当培训员,对本科组的一些老师进行制作课件的培训,使较多的教师初步地学会了制作教学课件,提高了大部分教师使用多媒体上课的动力和信心。
2、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,我们在自修反思的基础上,加强个人教学分析,参与分享教学,强调合作等,使教师在教学过程中学****在实践中领悟,使老师走上学****中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。
3、我们立足本校实际,发挥信息资源、教学研究、同伴互助等优化组合的优势。在教研过程中,各科任积极发表自己的看法,互相研讨,求同存异,允许
“个性化”教学,同时注重宽松的辩论气氛,使教师乐于其中,带着收获和反思而归。
4、加强了理论性的培训。我们有计划地选派了骨干教师参加市、县组织的专家培训,聆听教育专家的指导,他们接受了教育专家的思想传播,获取大量信息,解决了教学上的许多困惑问题。同时,不定期地组织由教学管理人员或骨干教师现身说法,谈经验和感受。
5、加强了专业性的培养,本着
“培训、实践、再培训、再实践”的原则,教师们采用了各种形式加强了学****其次让教师去“下水”实践,骨干教师的课堂向全校教师开放。让外出学****的教师作讲座或上示范课,组织教师认真看新课标的录像光盘,并进行学****交流,做到学以致用。
通过以上一系列的培训活动,我校教师参与教科研活动的意识得到了加强,也明确了自己参与活动的义务,参与活动的主动性也提高了,逐步形成了一个良好的科研氛围,相信在教师们的努力下,我校的教科研能力必将不断向前发展。
篇二:
新员工个人工作总结
时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。
一、年度工作情况
1、熟悉了解公司各项规章制度。
我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到自豪,同时也感到自身的压力。在以后的工作中,我将以公司的各项规章制度为准则,严格要求自己,更快更好地完成工作任务。
2、熟悉了解工作流程
作为设计师助理,我的职责是帮助设计师完成谈单过程中的各种图纸及文档,为设计师签单做好充分准备。经过一段时期的磨合,我逐渐知道自己该如何去做并做好手头工作,在设计师的指导带领下,不仅懂得了许多专业方面的知识,也懂得了许多做人处事的道理。
二、存在的不足以及改进措施
xx年已经随风逝去,回想自己在公司将近半年的工作,工作量并不是很大,闪光点几乎是不存在,许多工作还有不尽如意之处,总结起来存在的不足主要有以下几点:
1、缺乏沟通,不能充分利用资源
在工作的过程中,由于专业知识不够扎实,又存在一定惰性,遇事考虑不够周全、不够细致,不积极向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出现错误,不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”,在以后的工作中,我要主动加强和其他部门同事的沟通,通过公司这个平台达到资源共享,从而提高自己的工作效能。
2、缺乏计划性
在工作过程中,由于缺乏计划性,工作目的不够明确,主次矛盾不清,常常达到事倍功半的效果,领导不满意不说,自己还一肚子委屈。在以后的工作过程中,我要认