文档介绍：########学院
关于开展学生素质教育课程的实施方案
为了迎接我校新生的到来,提高新生团体之间的凝聚力,帮助大学生心智成长、综合素质提升,为我校师生构建一个互相交流、互相学****的平台,院学生处心理咨询中心办公室邀请######素质教育教研室部分教师到校开展新生的素质教育课程。
课程目的
该课程的主要目的是帮助我们的学生更好的认知自我、提升自信、承担责任、接收挑战、和谐人际、接受失去、捍卫权利,活出生命的意义和价值。
二、课程内容
讲授内容主要是以“爱的真谛、人生责任、快乐自信、活在当下、突破自我、生命意义”六大生命定律为基础,通过体验式的方式,融合各种体验式互动、分享,让学生懂得珍惜和感恩,学会感恩父母、感恩社会;用一颗大爱的心来100%为自己、为家人、为朋友、为社会负起责任;对生命、对未来有一个更加清晰的目标和规划;帮助我们的学生在迷茫、困惑中寻找本属于自己的快乐自信,并拥有团队合作精神,时时刻刻活在当下,并在机遇到来时能挖掘内在潜能,突破自我,创造各种可能性抓住机会,最终追求“世界因我而不同,世界因我而精彩”的自我生命意义。
三、授课时间
9月22日、23日(周六、周日)两天两晚
四、授课形式
多媒体教室活动课
五、授课对象
大一新生四个班,每班50-65名学生(不得少于50名)。
六、教室准备
四间多媒体教室,音响设备完备,内有60多个板凳,无课桌。
七、经费预算
该课程正在审批推广阶段,暂为公益性课程,经学生处心理咨询中心与该素质教育教研室协商后该教师团队食宿自理,教具自带,仅需为每名学生准备一张A4纸,约280张。
另附:#######课程简介
#######学院学生处
心理咨询中心办公室
2012年9月19日
三全学院素质教研室
素质教育课程简介
响应素质教育号召,同时针对目前大学生出现的一些问题,新乡医学院三全学院素质教研室打造了一门帮助大学生心智成长、综合素质提升的爱心成长素质教育课程。课程的主要目的是帮助我们的学生更好的认知自我、提升自信、承担责任、接收挑战、和谐人际、接受失去、捍卫权利,活出生命的意义和价值。讲授内容主要是以“爱的真谛、人生责任、快乐自信、活在当下、突破自我、生命意义”六大生命定律为基础,通过体验式(非理论的教授)的方式,融合各种体验式互动、分享,让学生懂得珍惜和感恩,学会感恩父母、感恩社会;用一颗大爱的心来100%为自己、为家人、为朋友、为社会负起责任;对生命、对未来有一个更加清晰的目标和规划;帮助我们的学生在迷茫、困惑中寻找本属于自己的快乐自信,并拥有团队合作精神,时时刻刻活在当下,并在机遇到来时能挖掘内在潜能,突破自我,创造各种可能性抓住机会,最终追求“世界因我而不同,世界因我而精彩!”的自我生命意义!
课程教学方式与传统教育模式不同,以体验和互动为主,让同学们在开心、愉快的氛围中迁善心态,打开交际圈,学生是课程的主角。整个课程中理论讲述占10%-15%,体验部分占75%-80%,学生讨论占10%-15%,以下是素质教育课程的具体介绍:
素质教育公益课程之——
爱的真谛(3课时)
课程目的:让学生感受、体验到什么才是真正的爱,懂得珍惜和感恩,引发学生认识到父母、亲人、朋友对自己的爱,去提升接受爱和付出爱的能力,以及学****如何在行动上对亲人、朋友,甚