文档介绍：培训心得
“老师,你看这张图片上的教具真漂亮。”“你知道是用什么做的吗?”“不知道。”“告诉你吧,是用废旧的纸箱做的。”“不可能吧,好有才啊,我们怎么想不到呢?”这是我们老师的对话,在上周的每天中午,我们利用我们中午休息的时间,由参加国培培训回来的潘老师给我们培训,我们这次培训理论结合,主要是以户外游戏和3到6岁幼儿发展的特点为基础,这次的培训真的让我大开眼界,让我受益匪浅啊。
户外游戏提倡的理念是,以幼儿发展为本,以促进幼儿身心健康为核心,面向全体、关注个别差异、促进每一个幼儿富有个性化的发展。尊重幼儿享有体育活动的权利。为此,老师不仅要尊重幼儿有自己参与体育活动的权力,反对成人化活动方式、方法和要求,提倡为幼儿提供适合他们的学习、活动的方式方法,吸引、鼓励幼儿参与活动,是幼儿真正成为活动的主人。3岁到6岁是促进幼儿身心健康发展的关键期,科学的运动队他们终身的身心健康都会带来“事半功倍”的作用。在我听课的同时我就在想,我们班的幼儿适合哪种体育活动呢,既然我们学习了,就不能白学,我们要把它用到我们的实践中去。我们要超越他们,超越自己。
通过本次培训,我意识到在美术活动中,尊重幼儿个性的重要性。教师应具有敏锐的眼光和洞察力,正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心、善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点,让每一个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿整个活动的始终,如讨论作画的方法是需要及时肯定与表扬有
新思路、新方法的幼儿,在讲评过程中引导同伴相互探讨,发现别人有利于自己的长处。
在培训中,我还认识到创新、广泛搜集资料的重要性。教师只有具有创新意思,才能辅导出好的创新作品;要生动、形象、细致地引导儿童画,教师必须广泛搜集有关资料。
通过此次培训,使我重新认识了自己,发现自身存在的不足之处。在以后的教学生涯中。我将取长补短。争做一名优秀的幼儿教师,给今后的教学道路上添上灿烂绚丽的一笔。