文档介绍：教师奖励制度
学校本着表彰先进、奖励优秀的原则,使进取精神成为创建“三园”式学校的强大活力,特制定本教师奖励制度。
一、优秀教师奖
1、基本条件
(1)全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
(2)热爱教育、热爱学校,尽职尽责,教书育人,工作成绩突出。
(3)关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
(4)刻苦钻研业务,不断学****新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,不断提高自己教育、教学和科研水平。
(5)谦虚谨慎,尊重同志,相互学****相互帮助,在师生中有较高的威信。关心集体,维护学校荣誉。
(6)能主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得家长的支持与配合。
2、评选名额
每学年原则上按在岗教师的10%的比例评选。
3、评选方法
以基本条件为评选的先决条件,以《宁达中学教师岗位责任考评细则》进行考评的得分为依据,按名额数,由高分到低分进行确定。
4、奖励形式
(1)由学校在全校师生大会上授予“优秀教师”的荣誉证书,
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并出光荣榜公布。
(2)将优秀教师的名字载入学校光荣册。
(3)发给优秀教师奖金300元。
(4)连续五年被评为优秀教师的教师,在假期奖励一次免费外出旅游度假的机会。
二、优秀班主任奖
1、基本条件
(1)按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生。
(2)班级学生学****目的明确,学****态度端正,学****兴趣浓厚,能正确地掌握学****方法,学****成绩不断提高。
(3)班级日常管理规范,对学生进行常规训练效果明显,班风正,班级逐步成为奋发向上、团结友爱的集体。
(4)班级活动开展丰富多彩,学生人人有兴趣,个个有特长。
(5)班级学生生活****惯、劳动****惯良好,生活自理能力强,参加体育锻炼普遍、经常。
(6)班级工作受到家长和社会的普遍好评。
2、评选名额
每学年原则上按实有班级数的15%比例评选。
3、评选办法
以基本条件为评选先决条件,以班级评比的得分为依据,按
名额数,由高分到低分进行确定。
4、奖励形式
(1)由学校在全校师生会上授予“优秀班主任”的荣誉证书,并出光荣榜公布。
(2)将优秀班主任的名字载入学校光荣册。
(3)优秀班主任在《宁达中学教师岗位责任考评细则》中的
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“考能”工作任务条款中加5分。
(4)发给优秀班主任奖金500元。
(5)连续三年被评为优秀班主任的教师,在假期奖励一次免费旅游渡假的机会。
三、优秀指导学生奖
在校级以上的各种竞赛、活动中学生获奖,学校授予指导教师“优秀指导学生奖”。奖励办法为:
1、被指导学生获县级一等奖、二等奖、三等奖,指导教师分别获得奖金100元、80元、50元。
2、按参赛学生在全县排名来定名次,奖励全县前五名,同类竞赛按最高