文档介绍：幼儿园社会实践活动方案
幼儿礼仪教育,是是幼儿园思想品德教育的重要要内容。在幼儿园中加强文明明礼仪教育,不仅是塑造幼儿儿健全人格、培养幼儿良好行行为****惯、奠基人生最佳开端端的工作,更是提高全民族素素质,构建和谐社会的需要。。为了推进和创新幼儿园的德德育工作,提高幼儿的文明礼礼仪素养,为幼儿终生发展奠奠定良好的礼仪行为品质,形形成一个从善、从真、从美的的良好礼仪氛围。经研究,决决定**学年为幼儿园“文明明礼仪教育年”,在全园广泛泛开展幼儿礼仪教育实践活动动,特提出如下实施方案。
一、幼儿礼仪教育实践活动的的指导思想
以邓小平理论和和“三个代表”重要思想为指指导,以“八个为荣、八个为为耻”为言行准绳,力求通过过生活礼仪、交往礼仪、行为为礼仪的教育实践活动,丰富富幼儿园的德育教育内容,增增强幼儿德育教育的实效性,,不断培养幼儿的文明****惯,,大力提高幼儿的文明礼仪素素养,努力营造崇尚文明、讲讲究礼仪的校园氛围,扎实推推进校园文明建设,加快构建建文明和谐的校园。
二、***儿礼仪教育实践活动的目标标
以幼儿礼仪教育为突破口口,重在养成,促进内化,培培养幼儿乐意与人交往,礼貌貌、大方,对人友好,全面提提高幼儿的文明礼仪素养,为为幼儿良好品格的形成奠定坚坚实的基础;教育幼儿学会
共共处、学会做人、说文明话、、办文明事、做文明人,做到到“日常行为讲规范、人际交交往讲礼仪,社会活动讲文明明”;通过主题宣传和教育实实践活动,使幼儿园成为文明明礼仪的宣传和示范窗口,使使幼儿成为文明礼仪行动的““小天使”,形成“人人有礼礼貌、个个懂礼节、处处讲礼礼仪”的“以人为本,和谐发发展”的校园文化特色,提高高幼儿园的知名度和美誉度。。
三、幼儿礼仪教育实践活活动的内容
将学****礼仪、实实践礼仪、展示礼仪和宣传礼礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实实践活动的全过程。
1、学学****礼仪:让幼儿了解和掌握握与自己日常生活和学****密切切相关的校园礼仪、家庭礼仪仪和社会礼仪等方面的知识。。
2、实践礼仪:让每个***儿都参与到文明礼仪教育实实践活动中来,通过让幼儿亲亲身感知、实践,逐步培养***儿良好的礼仪意识和礼仪行行为促进幼儿全面和谐平衡的的发展。
3、展示礼仪:通通过开展校园礼仪风采展示、、文明礼仪行动“小天使”评评选等活动,展现我园在幼儿儿礼仪教育实践活动中的阶段段性成果。
4、宣传礼仪::通过幼儿礼仪教材的编写、、礼仪故事的征集、礼仪故事事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、、文明礼仪倡议书的发放、开开展礼仪教育主题宣传实践活活动等,向家庭、社会进行礼礼仪知识的宣传,让幼儿在参参与和体验中成为文明礼仪的的宣传者、文明礼仪行动的
实实践者、营造小手拉大手,共共创文明社会的良好氛围。
四、幼儿礼仪教育实践活动的的主要活动
(一)开展“文文明礼仪伴我行”系列宣传教教育活动
1、开展“文明举举止伴我行”宣传教育活动,,培养幼儿文明的行为礼仪。。从“坐、立、行”入手,通通过规范的指导和训练,逐步步使之内化为幼儿的品质,让让幼儿养成文明的行为****惯。。
2、开展“尊长友爱伴我我行”宣传教育活动,培养***儿文明的交往礼仪。从孝敬敬父母、尊敬老师、关爱伙伴伴入手,通过开展主题实践教教育活动,让幼儿养成文明的的人际交往****惯。
3、开展展“文明****惯伴我行”宣传教教育活动,培养幼儿文明的生生活礼仪。从日常生活中各种种****惯的养成入手,引导幼儿儿从勤洗手、不吐痰、等细小小环节做起,通过主题实践教教育活动,让幼儿养成良好的的生活****惯。
(二)开展争争创“文明礼仪小天使”系列列教育活动
1、开展“幼儿儿行为礼仪”专题教育,培养养幼儿文明的行为****惯,争做做“文明好宝宝”。
2、开开展“幼儿交往礼仪”专题教教育,培养幼儿文明的交往********惯,争做“礼貌好宝宝”。。
3、开展“幼儿生活礼仪仪”专题教育,培养幼儿良好好的生活****惯,争做“能干
好好宝宝”。
(三)开展“我我与文明手拉手”系列实践活活动
1、“我与文明手拉手手”实践活动之—:举行“小小手牵大手”告别不文明行为为签名活动。
2、“我与文文明手拉手”实践活动之二::开展“尊师周”、“亲情周周”、“关爱周”、“感恩周周”活动。
3、“我与文明明手拉手”实践活动之三:组组织“文明礼仪进社区”活动动,发放文明礼仪倡议书,向向社区居民宣传社会主义荣辱辱观,传播文明礼仪知识。
4、“我与文明手拉手”实实践活动之四:开展“插礼仪仪小红旗”、“今天我做到到了吗”礼仪细节养成实践情情况记录、“我真行”、“我我真棒”、“我的发现”、““我要学****他(她)”自评、、互评等活动,使抽象化的礼礼仪道德概念在幼儿头脑中形形象化、具体化、使幼儿在轻轻松愉快的情绪、情感体验中中形成良好的礼仪道德观念,,继而养成良好的礼仪道德行行为。
(四)开展“文明礼