文档介绍：《专业综合知识》试题
一、单项选择题(每小题1分)
1. 一般认为,构成教育活动的基本要素是:教育者、受教育者和( )。
A. 教育措施 B. 教育过程 C. 教育方法 D. 教育评价
2. 实验教育学基本观点是:反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辩的教育学、把提倡实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究、划分教育实验阶段和( )。
A. 教育即生活
B. 现代教育的根本目的是促使学生的全面发展
C. 主张用实验、统计和比较的方法探索儿童发展过程的特点及其智力发展水平,用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据
D. 师生关系以儿童为中心
3. 关于实用主义教育学的代表作有( )。
A. 斯普朗格的《教育与文化》
B. 杨贤江的《新教育大纲》
C. ***凯和乌里的《走向制度教育学》
D. 杜威的《我的教育信条》
4. 中国在( )后期则提出了建设“有中国特色的教育学”问题,致力于教育学的本土化,以适应有中国特色的社会主义政治、经济和文化发展的要求。
A. 20世纪60年代 B. 20世纪70年代
C. 20世纪80年代 D. 20世纪90年代
5. “近朱者赤,近墨者黑。”说明了( )在人的发展中具有重要的作用。
A. 遗传 B. 环境 C. 主观能动性 D. 教育
6. ( )是中国古代内发论的代表。
A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 庄子
7. 个体身心发展的个别( ),要因材施教。
A. 互补性 B. 差异性 C. 不平衡性 D. 阶段性
8. “生活本位论”突出的代表人物是英国著名的教育家斯宾塞和美国的教育家( )。
A. 杜威 B. 夸美纽斯 C. 狄尔泰 D. ***凯
9. 良好的( )是教师具备基本素质的首要环节。
A. 精神素质 B. 能力素质 C. 知识素质 D. 道德素质
10. 通过课外体育活动,可以发展受教育者的( )。
A. 学****能力 B. 劳动能力 C. 审美能力 D. 体力
11. 通常所说的教育心理学主要是研究( )过程中的心理现象。
A. 自我教育 B. 社会教育
C. 家庭教育 D. 学生及教师在学校教育
12. ( )是教育心理学研究的核心内容。
A. 学****过程 B. 教学过程 C. 评价 D. 反思过程
13. 以学****为中心的观点的学者是( )。
A. 莫依曼 B. 赫尔巴特 C. 桑代克 D. 弗洛伊德
14. 美国实证主义心理学家( )用科学实验的方式来研究学****的规律,提出了著名的联结学说。
A. 斯金纳 B. 巴甫洛夫 C. 班杜拉 D. 桑代克
15. 奥苏伯尔学****理论的核心是( )。
A. 有意义学****B. 知识的同化
C. 学****的原则与策略 D. 无意义学****br/>16. 认知策略和原认知策略是构成( )的核心。
A. 学****方法 B. 学****策略 C. 学****过程 D. 学****br/>17. 个体品德的核心部分是( )。
A. 道德认知 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为
18. 态度的( )成分,指准备对某对象作出某种反应的意向或意图。
A. 认知 B. 情感 C. 行为 D. 道德
19. 教研活动的切入点是( C )。
A. 放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上
B. 放在理论与实