文档介绍：楚雄州体育运动学校
教学工作汇报
一、学校概况
楚雄州体育运动学校是在原州少体校(成立于1958年)基础于1996年9月经云南省人民政府批准成立的普通中等专业学校。学校有可使用地152亩,校舍面积达到1万多平方米,固定资产达到600多万元。在州委、州政府的关心、支持和州体育、教育部门的指导下,经过全校师生11年的共同奋斗,现已成为我州体育后备人才培养的龙头和基地。
学校拥有一支素质强、作风硬、爱岗敬业、特长鲜明、技能领先的教师、教练员队伍。现有教职工71人,其中本科以上学历的32人,专兼职教师、教练48人,有1名教师研究生毕业,有3名教师在攻读教育硕士。在校生由办学初期的80人扩大到640多人。
学校于2002年3月被国家体育总局命名“国家青少年体育俱乐部”。并被云南省体育局列为“三星”工程人才基地学校,云南省多个体育重点项目的训练网点学校,并多次获得省、州体育局优秀后备人才基地的表彰。
体育训练方面,学校培养输送的熊兆荣、邢树才、李有才、田静等一批优秀运动员在全国乃至世界比赛中获得优异成绩。 2002年,在云南省第11届运动会中共获得41枚金牌、39枚银牌、42枚铜牌,获得了金牌和总分第三名的优异成绩,实现了历史性的突破。2004年,我校助理教练员徐从良成为中国第一个职业拳击运动员,并多次为学校赢得荣誉
。
在教学方面,围绕“办特色学校,抓特长学生”培养的思路,在认真搞好常规教学工作的同时,利用“国家青少年体育俱乐部”的资金技术优势,开展校内外多项技能培训,校内技能培训人数达1000多人,学生获得三级裁判证书2400多人/项,使学生在完成中专课程的同时专业特长更加突出,我校学生参加由省体育局组织的七所体校三次六科目的统考均获第一的好成绩。到目前为止,学校已经培养了1000多名合格的中专(中师)体育毕业生,他们在各地中、小学和文体部门承担体育教学、体育训练、体育管理等工作,部分毕业生被特招到一些优势行业、单位工作。毕业生普遍受到社会的肯定和认可。
二、办学指导思想
学校坚持党和国家的教育方针,顺应中等职业教育改革发展的趋势和经济社会发展的要求,以科学发展观为指导,以专业建设为中心,以人才培养为根本,以深化改革推动体制创新为动力,培养能适应就业市场需求的具有体育特长的各类中高级优秀人才。
三、学校教学工作及成效
(一)加强教学管理、提高教学质量
教学质量是学校的生命线,教学管理是提高教学质量的基础和根本保证,是提高教学质量的重要措施。我校高度重视教学管理工作
,把教学管理工作作为提高教学质量的一项基础性工作从三个方面来抓。
1、认真搞好建章立制工作。为适应新形势下教学管理需要,近年来学校及教务处重视教学管理制度建设工作,先后制定和修订完善了各种规章制度,如:《楚雄州体育运动学校教务处工作规范》、《教务处教学常规管理规定》、《教务处教师岗位职责》、《教师教育教学工作考核办法》、《各专业培养方案》、《课堂教学评价标准》、《基础课教研室管理规定》、《专业课教研室管理规定》、《学生简笔画、钢笔字训练管理办法》、《自学考试奖励办法》、《学生教材管理办法》等一系列行之有效的规章制度,形成了比较完备的教学管理制度体系,使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依,用制度管人,用规章办事。
2、狠抓制度落实。学校领导高度重视教学管理工作,由校长直接分管教学工作,形成校长、教务处、教研组三级教学管理体系。校长经常深入教学一线了解教学情况,帮助解决教学中遇到的问题,指导教务处搞好教学管理工作;教务处在校长的指导下,结合教务处的实际制定切实可行的教学工作目标、计划及各项工作管理办法、措施,并深入实际抓落实。教研组在教务处的指导下结合教研组的实际开展工作,教研室坚持每周检查教师备课、批改作业、课外辅导等情况。通过一层抓一层,各项规章制度有效的落到实处。
3、重在细节管理。教务处各项工作都有严格的细节管理,实行全体教师上午坐班制度,教师上下课签到制度,上课教师负责学生考勤制度,
教务员每节课查课制度,教师定时上公开课制度。我校教学管理工作初步做到了每节有记录,每周有检查、每月有考核。教务处及时对全体教师每月的教学工作做全面客观的考核,考核结果与年履职考核和月教师结构工资挂钩,逐步形成了奖优罚懒的激励机制。
4、努力做到制度创新,管理创新。根据职业教育发展的形势和学校教学实际,不断学****先进的职业教学管理理念,完善教学管理制度,改进管理办法,提高管理质量。下学期我们将建立以专业为核心的教学管理模式,实行专业组长负责制,推行模块化教学,有关规章制度目前正在制定之中。
(二)强化专业建设打造专业品牌
1、我校现有专业基本情况。建校十年来,学校十分重视专业建设,目前开设有体育师范、运动训练、体育教育、篮球、保安、运动训练与机