文档介绍：(一)
(满分为120分)
题号
一
二
三
四
五
六
总分
核分人
题分
20
20
10
30
30
10
120
得分
得分
评卷人
一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
( )
A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《大学》
,最早把小学教育规定为义务教育是在( )。
3. 下列中外历史名人中,坚持外铄论的有( )
4. 整个教育工作的方向,一切教育工作的出发点是( )
( )。
( )提出了“范例教学”的主张。
·根舍因 D. 怀特海
、思、行统一的观点,其提出者是( )。
,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
,突然一位同学的铅笔盒掉在地上,大家都会不由自主地向他望去,这种现象是( )
,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,那么认识环境的能力属于( )。
,因其教育条件差,往往失去了与***进行社会交际的机会,这样环境下的孩子,智力一般要比正常环境下长大的孩子差,这是因为他们能力形成的( )条件不一样。
12.( )在1903年发表的《教育心理学》为西方教育心理学的发展奠定基础,并确立了学科体系。
B冯特
,小朋友就能画出具体的线路图来,认知发展到( )的儿童能做到这种程度。
14.“举一反三”、“闻一知十”属于迁移的( )。
B顺应性迁移 C重组性迁移
( )。
A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 D.《未成年保护法》
-多德森定律,最有利于激发学****动机,提高反应效率的是( )。
,学****者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学****策略属于( )。
,通常把技能分为认知技能和( )。
B. 学****技能
,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为( )。
,认知领域的最高级目标是( )。
得分
评卷人
二、填空题(本大题共12个小题,每空1分,共20分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
《大教学论》为开端。
。
。
、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响,使其在耳濡目染中受到感化的方法,是德育的。
,因此教师备课必须做好、和三方面的工作。
、、。
、理解性、、恒常性。
、和性格。
,最基本的需要是;最高的需要是。
10. 在学完一系列词汇后,马上进行测验,开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢。这就是所谓的效应和效应。