文档介绍：职业学校班主任德育论文
做一个优秀的班主任,组建一个优秀的班集体,促进学生成长成才,是每一个职业学校班主任的追求和工作的动力。班主任在班级的带头和表率作用是显而易见的,作为班主任,不仅在知识技能上,更要在行为品德上,做好学生的表率。班主任工作是一项辛苦而又快乐的工作,一个好的班主任会影响学生的世界观、价值观、人生观,甚至是命运。职业学校的班主任也一样。班主任的工作既是机遇,又是挑战。那么,怎样才能做好职业学校班主任工作,更好地培养合格的技术型人才呢?
一、以身作则,起领导表率作用
班主任的威信不是吹出来的,它需要班主任具备崇高的敬业精神,具有高尚的师德修养、扎实的教学功底和娴熟的专业技能,用自己的人格魅力赢得学生的尊重和认可。班主任的言行至关重要,难以想象一个糟糕的健忘的班主任会把班级管理到什么程度。因此,班主任要首先对自己要求严格,个人形象、言谈举止都要起到榜样的作用。对别人严格要求时,要先看自己能否达到,应该是“严于律己,宽以待人”。要有自己的特点和优点,更要有闪光点。只有让学生内心深处真正认可,让学生欣赏与崇拜,才是一名合格的班主任。比如要求学生7点30分到校,我就要求自己7点到校,并在教室外迎候学生的到来;在劳动时,总是捡脏活和累活干,跟学生一起打扫,有头有尾;在穿戴上,更是要求自己朴素整洁,不搞特殊化,在我的身上看不到耳环戒指之类的首饰。而语言方面,尽量用普通话交流。刚开始的时候,有些学生很不适应,因为很多同学都来自农村。于是,告诉他们普通话的重要性,让他们在日常生活中点滴积累,现在他们已经能自如运用。我从不体罚学生,对待学生一视同仁,对学生以前犯的错误不再追究,对事不对人。几个月之后,班级的班容班貌发生了质的改变。教室变明亮了,学生文明了,整个班级透着向上的精神。我很欣慰,因为我的表率和榜样作用起到了这么大的成效,这是我之前没有想到的。
二、架起一座爱心的桥梁
青少年学生正处于青春叛逆期,有时爱否定一切,并且初步具有自己的价值观和社会观,凡事有自己的想法。当然,这也容易导致矛盾的出现。因此,这就需要教师付出更多的爱心,耐心地为学生的成长成才导航。在职业学校,有些学生性格比较散漫,注意力不集中,做事不认真,马虎,导致成绩不好,自卑心理在此埋下了种子。在班级中,如果这样的人较多,他们互相之间就有了“共同点”,成了朋友后,有时会聚在一起旷课,甚至酗酒,抽烟,打架。如果老师直接批评,并且联系家长,家长再进行批评教育,则这些学生可能会关上心门,自暴自弃,这就造成恶性循环。作为班主任,我怎能忍心看着我的学生走到这一步。俗话说“,居安思危“”未雨绸缪”。就像戒网瘾一样,必须拉到正道上来。但说起来简单做起来难,怎样安排丰富有趣的生活,才能强有力地吸引学生呢?而且还要让他们认识到:这比做不好的事情更有意义。首先,可以尝试看教育片,看看不良少年的后果,然后组织班会讨论,结果这些学生的心灵受到了触动,收效还可以。其次,每周组织两次小组活动,可以利用下午第七、八节课的时间。比如几个人一组下棋,有五子棋、跳棋等,还可以号召男同学打篮球。经过一段时间观察,发现同学们都把心收起来了,再也没出现打仗结伙的事,班级教学秩序得到正常维系。在学期结束的时候,还被评为校级文明班级。这样,我用我的聪明才智,又获得了一次胜利,对班级德育管理的认识又进了一步。只有