文档介绍：二年级上册数学教学计划
二年级下册数学教学计划杨润芳20**年3月9日一、指导思想根据义务教育数学课程标准的基本理念,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。让学生在数学学****中体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析在经过了一学年的数学学****后,基本知识、技能方面基本上已经达到学****的目标,对学****数学有着一定的兴趣,乐于参与到学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时,有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。
三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:认识长度单位厘米和米,100以内的加法和减法笔算,认识角,表内乘法,从不同位置观察物体,认识几时几分,数学广角,用数学解决问题,综合与实践主题活动。
四、教学目标1.掌握数据收集的方法。
2.掌握除法的意义以及除法算式中各部分的名称,熟练的运用乘法口诀解决简单除法,学****简单的有余数的除法。
3.初步认识重量单位,克与千克。
4.掌握简单的混合运算。
5.会读写万以内的数。
6.过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的推理,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。7.体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
8.养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
9.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施1.从整体上把握教学目标。根据课程标准,结合具体的教学内容准确把握教学的深度,防止加重学生的学****负担。
2.体现学生的主体性,注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练****br/>3.注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体验知识的形成