文档介绍：第22课《富饶的西沙群岛》教学设计
教学目标
1、读懂重点词句,理解课文主要内容,有感情地朗读课文。
2、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
3、培养学生初步归纳总结段意的能力。培养学生自主合作探究学****的能力及语言的表达能力。
4、了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
5、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字,认识多音字“参”,理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
教学重点
1、通过理解词句,了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西沙群岛的美丽富饶。
2、学****课文里的优美语言,积累好词佳句。
教学难点
围绕重点句之间的关系,懂得作者是如何围绕重点句把句子写具体的。
教学准备:课件。
教学过程:
第一课时。
一、激发动机,导入新课
(出示课件:祖国的版图)
同学们,在我国的海南省东南部,有一群岛屿,叫西沙群岛。它的地理位置非常重要,处于太平洋的交通要道,是我国的海防前哨。这节课,老师就和你们一起到美丽、富饶的西沙群岛去走一走,看一看,好吗?同学们,请闭上眼睛。同学们,西沙群岛到了。(出示课件:播放西沙群岛的风光片。)
你觉得西沙群岛是个怎样的地方呢?能谈谈你的感受吗?
同学们有那么多的感受,真好。
同学们,有位作家给这段风光片配了一段精美的解说词,还取了一个好美的名字,想欣赏一下吗?(出示课件:《富饶的西沙群岛》)一起来读一读吧。
饶是翘舌音,又是第二声,非常难读,跟老师读:饶,富饶。
一起再读读课题,好吗?
二、初读课文,整体感知
同学们看,西沙群岛就像祖国的南大门,所以课文中说“西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。”同学们现在一定很想去看看吧。那就请同学们一起翻到课本,自由地读读课文,难读的地方多读几遍,把课文读正确。
刚才大家课文读得非常投入,现在请同学们一起来读一读课后要求认读的字(出示课件﹕要求认读的字)
你们觉得哪个字容易读错?给大家提个醒。(“产卵”的“卵”有点难读,luǎn,请大家跟我读: “卵,产卵。”;“栖息”的“栖”容易读错,请大家跟我读:“栖,栖息。”)
请同学们一起来读一读这些字组成的词语。(出示课件﹕富饶,岛屿,山崖,威武,渔业工人,栖息,产卵,鸟粪,祖祖辈辈。)
这些词语是什么意思呢?请同学们在课文中找到这些词语所在的句子读一读,跟同桌讨论讨论。
谁来说说你们都理解了哪些词语的意思?(“富饶”是指物产很丰富。“岛屿”就是海中的陆地。“山崖”就是指陡峭的山峰。“威武”就是威风的意思。课文中写大龙虾样子很威风。“产卵”在课文的意思就是海龟下蛋。“栖息”就是鸟停留在树林里休息。)
同学们,那就让我们再来读一读这些词语吧。
词语会读了,意思也理解了,同学们,下面就请我们读一读课文。在读的时候,画出概括西沙群岛特点的句子。
谁来说说你们都找到了哪个句子?(出示课件﹕第一段的第二句“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”)
同学们,你们找到了吗?让我们一起读一读这个句子吧。
从这句话中,你了解了西沙群岛有什么特点呢?(出示课件﹕风景优美、物产丰富。)
那课文哪几个自然段写出了西沙群岛风景优美、特产丰富这两个特点的呢?请同学们快速读课文,找一找。
可以交流了吗?谁来说一说课文哪几个自然段写出了西沙群岛