文档介绍：初中历史知识结构
丰润区岔河镇中学
王庆龙
知识结构
所谓知识结构,是指一个人为了某种目的的需要,按一定的组合方式和比例关系所建构的,由各类知识所组成的,具有开放、动态、通用和多层次特点的知识构架。
历史知识结构
历史知识结构,是指历史知识之间的相互联系。历史知识结构是各种历史概念间的相互联系及其组合方式,它是各种历史事实和历史现象及其相互关系在人们头脑中的反映。
九年级历史上册
走向资本主义的世界体系
资本主义制度的巩固
资本主义的兴起
世界古代史
中古亚欧文明
从史前走向文明
世界近代史
追求人类解放的伟大事业
合理的历史知识结构的一个显著特点是:“三维有度”。
历史的横向联系
所谓横向联系是指对同一时期,不同国家、不同地区发生的历史事件、出现的历史现象进行比较、分析,形成完整的知识体系。
日本明治维新与中国戊戌变法对比表
项目
明治维新
戊戌变法
社会背景
(1)人民的反抗(2)新兴地主、商人不满(3)统治阶级内部(大名、中下武士)分化,幕府成为众矢之的
(1)封建危机严重(2)封建统治者与帝国主义勾结,封建势力较强大。
领导力量
中下级武士、新兴地主等联合力量强大。
资产阶级力量较弱,仅把希望寄托在无实权的皇帝身上,顽固派力量强大。
具体措施
推翻幕府后明治政府,发布的一系列除旧布新的改革措施,大力推行。
光绪帝颁布了一系列变法诏书,但由于资产阶级无实权和顽固派强大,无法推行。
国际环境
(1)发生在19世纪中期自由资本主义时期。
(2)西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本提供了较为有利的国际环境。
(1)发生在19世纪末向帝国主义过渡阶段,成为列强瓜分对象(2)帝国主义决不愿意中国成为独立强大的资本主义国家,国际环境对中国不利。